Ritme

Una figura rítmica: les SEMICORXERES

Vols conèixer una nova figura rítmica ? Et dono una pista: té una durada d’una pulsació però no és la negra ni les corxeres……  Ja saps quina és ?

CLICA AQUÍ

Jugeum amb una nova figura rítmica:

les SEMICORXERES


El SO i les seves QUALITATS

Els nens i nenes petits aprendreu sobre el SO i les seves QUALITATS tot jugant.

En aquest wix hi trobareu un munt d’activitats per descobrir-ho des de “LA CASA DEL MAGO“.

Hi juguem ???

Treballem el RITME tot jugant

A 4rt treballem el compàs, les figures rítmiques, la pulsació,…. d’una manera divertida. Per això tenim a  classe un joc del dòmino, uns cartronets de bingo i unes figures musicals.

Avui les hem fet servir. Ens vols veure ?

Ara pots seguir jugant a casa amb aquests exercicis que et proposo. Clica a sobre de la paraula i a jugar !

ritme

Seguim la “Marxa Radetzky” amb Percussió Corporal

Aquesta tarda els nens i nens de 4rt han escoltat la coneguda “Marxa Radetzky” de J. STRAUSS.

La coneixeu aquesta Marxa? Doncs llegiu….

La Marxa Radetzky és una composició orquestral de Johann Strauss (pare), escrita l’any 1848.

Va ser composta en honor al mariscal de camp austríac comte Joseph Wenzel Radetzky, que en una sèrie de victòries, va salvar el poder militar d’Àustria al nord d’Itàlia durant la revolució de 1848-49.

La marxa va aconseguir gran popularitat com a expressió del nacionalisme austríac. Però quan després d’un temps Radetzky va prendre part en la repressió del moviment revolucionari a Àustria, la marxa va arribar a ser considerada com un símbol reaccionari.

Actualment, la Marxa Radetzky deu la seva popularitat a que és la peça amb la qual acaba el Concert d’Any Nou de Viena. Durant aquesta última obra, l’audiència aplaudeix al compàs i el director es torna per dirigir al públic en lloc de fer-ho a l’orquestra.

Ells n’han fet una versió particular tot inventant-ne la percussió corporal. Els veiem ?

Seguim la "Marxa Radetzky" amb Percussió Corporal

Aquesta tarda els nens i nens de 4rt han escoltat la coneguda “Marxa Radetzky” de J. STRAUSS.

La coneixeu aquesta Marxa? Doncs llegiu….

La Marxa Radetzky és una composició orquestral de Johann Strauss (pare), escrita l’any 1848.

Va ser composta en honor al mariscal de camp austríac comte Joseph Wenzel Radetzky, que en una sèrie de victòries, va salvar el poder militar d’Àustria al nord d’Itàlia durant la revolució de 1848-49.

La marxa va aconseguir gran popularitat com a expressió del nacionalisme austríac. Però quan després d’un temps Radetzky va prendre part en la repressió del moviment revolucionari a Àustria, la marxa va arribar a ser considerada com un símbol reaccionari.

Actualment, la Marxa Radetzky deu la seva popularitat a que és la peça amb la qual acaba el Concert d’Any Nou de Viena. Durant aquesta última obra, l’audiència aplaudeix al compàs i el director es torna per dirigir al públic en lloc de fer-ho a l’orquestra.

Ells n’han fet una versió particular tot inventant-ne la percussió corporal. Els veiem ?

Posem moviment al RELLOTGE SINCOPAT de Leroy Anderson

Els nens de 1er han disfrutat molt posant moviment a una de les conegudes composicions del músic estadunidenc Leroy Anderson: El Rellotge Sincopat.

rellotge

Si voleu saber com sona podeu seguir aquest divertit musicograma, Després mireu com fo hem fet.

Ha estat molt divertit fer servir pilotes per ajudar-nos a seguir l’estructura de la música !!!

Instruments de CARNAVAL

animated-gif-carnival-12

Coneixeu els Instruments antics i característics de la festa de CARNAVAL ?

Podríem destacar els següents instruments, tot i que també es feien servir en altres celebracions. La relació d’alguns d’aquests instruments amb el Carnestoltes es podria atribuir al seu ús en antigues cerimònies per tal de contactar amb altres esperits o divinitats.

Violí de bufa:

És un instrument molt rudimentari i primitiu fet amb una bufeta de porc lligada a la punta d’una canya, per sobre hi passen d’un a tres cordills que es freguen amb un altre bastó com si es toqués el violí o el violoncel. El seu so és greu i sord. Antigament s’utilitzava en cerimònies pesqueres als pobles costaners.

Brunzidor:

També utilitzat per les poblacions costaneres.

Consisteix en una vara plana o llengüeta de canya o fusta, més o menys rectangular i fina, lligada a l’extrem d’un cordill. Aquesta es fa girar ràpid a l’aire i produeix un brunzit intens i agut. És classificat com a aeròfon giratori dins la classificació de Hornsbostel-Sachs.

Picacanya:

És una canya d’uns dos pams de llarg amb un tall de dalt a baix i que sona picant contra el palmell de la mà.

L’espantasogres:

Tub de paper de seda enganxat amb un fi filferro i al capdamunt un tros de canya. Es bufava força a prop de la cara d’una altra persona per molestar.

Però altres instruments s’utilitzen per portar el ritme dels diferents balls que s’exhibeixen durant la rua de Carnaval.

Molts grups acompanyen la seva comparsa amb instruments reciclats (llaunes, cubells, capses, …). També els xiulets ajuden a marcar el ritme i a esvalotar el personal.

Vols veure’n alguns?

Què, ens animem ????

Una Figura Rítmica: Les SEMICORXERES

Avui els nens de 4rt. hem treballat una figura musical:

LES SEMICORXERES

semicorxea2

semicorxea3equivalencia-ritmica

Practiquem una mica ?

semicorxera

Toquem la BATERIA

Com ja s’acaba el curs i els profes no us posen deures us proposo un joc que us agradarà si us agrada el ritme i la percussió.

BATERIA VIRTUAL

bateria-virtual

QUE TAL SI PRACTIQUEM UNA MICA AMB AQUESTA BATERIA ?

Fem Música amb les MANS?

A classe fem Ritmes tot picant de mans. Com se que us agrada us proposo aquest joc per a fer les vostres pròpies composicions. Es diu HANDS SYMPHONY.

QUE HO PASSEU MOLT BÉ, I A JUGAR !!!!!

hands-symfoni

Altre cop videos sobre RITME i PERCUSSIÓ

Amb pilotes, escombres, olles,  baquetes, …… i què se jo !!!! Amb qualsevol objecte que tinguem podem fer un RITME i un bon exercici de PERCUSSIÓ.

I SI NO MIRA, MIRA !!!!

Juguem amb les FIGURES RÍTMIQUES

Coneixem les diferents FIGURES RÍTMIQUES i el seu valor. Les recordem?

equivalencies-ritmiques2

equivalencies-21

I ARA A JUGAR !!!

Relaciona cada seqüència rítmica a mida que soni:

joc-ritme

Si vols jugar altre cop CLICA AQUÍ:

Escolta aquests ritmes… Encara que l’explicació estigui en anglès podràs fer-ho !

ritmes

Atent, aquest joc és difícil !!! Has de saber molt bé què val cada figura per triar la resposta.

Endavant !

logo-figures-ritmiques

I per acabar un joc més complicat. T’hi atreveixes ???

captura-de-pantalla-completa-14022010-201928

Va de Percussió !!

Sempre que parlem de percussió pensem en els instruments que tenim a l’aula. Però no ens parem a pensar en les possibilitats que el nostre cos ens proporciona, les mans, els peus, tot el nostre cos….

Coneixes un grup que es diu MAYUMANA ?

Mayumana, és un grup de dansa i percussió nascut a Israel fundat per Eylon Nuphar, Boaz Berman i el productor Roy Ofer el 1997 (encara que la idea va sorgir el 1996) a Tel-Aviv, Israel. Encara que el grup va néixer a Israel els seus components són de diverses nacionalitats. El nom ve de la paraula hebrea Mayumanut, que vol dir habilitat, destresa. Els seus espectacles són de teatre, dansa i percussió units. Les Coreografies que realitzen són de gran vitalitat. La percussió la solen fer  sobre objectes com a contenidors d’escombraries i altres objectes reciclats. La seva popularitat i l’atractiu de les seves representacions els ha portat a protagonitzar un anunci televisiu de Coca-Cola.

Aquí els tens en acció !!!

Una Nadala que tots coneixem: EL NOI DE LA MARE

Ben segur que l’has cantat algun cop. És una Nadala popular catalana: EL NOI DE LA MARE.

Aquí la tens en flauta. Pots fer-la a dues veus amb algun company de la classe. T’hi atreveixes?

Si la vols veure en gran CLICA AQUÍ.

La cantem ?

El Noi de la Mare

Què li darem a n’el Noi de la Mare?
Què li darem que li sapiga bo?
Li darem panses amb unes balances,
Li darem figues amb un paneró.

Què li darem al Fillet de Maria?
Què li darem al formós Infantó?
Panses i figues i nous i olives,
Panses i figues i mel y mató.

Tampatam tam que les figues son verdes,
Tampatamtam que ja maduraran.
Si no maduren el dia de Pasqua,
maduraran en el dia del Ram.

T’agradarà sentir-la tocar amb guitarra…

I escoltar-la amb una coral de gent que no és catalana….. Quin mèrit !!!!


Ens estem preparant per al DIA de la MÚSICA, " SANTA CECÍLIA "

D’aquí a vint dies celebrarem a l’escola la diada de SANTA CECÍLIA, la patrona de la Música.

santa-cecilia

Per això comencem ja els assaigs per a que ens surti molt bé. Enguany la festa girarà al voltant de la Música de cine i cada curs prepara una cançó, una peça de flauta o un ball sobre la música d’alguna pel.lícula.

A mida que anem aprenent la nostra actuació us la mostrarem aquí en el bloc. Avui, per exemple, els nens i nenes de han volgut que els enregistrés doncs ja s’ho saben força bé.

Aquí els teniu cantant VOIS SUR TON CHEMIN” de la peli Los chicos del coro, i tocant amb flauta LA FLOR DE LA CANTUTA.

A han preparat dues peces de flauta: TITÀNIC i CARROS DE FUEGO. Escoltem-los !

Els de 4rt no volen ser menys i canten com si d’un musical es tractés, la CANÇÓ DE LES BANANES.

Qui no ha escoltat L’ESCALA MUSICAL de la pel.lícula Sonrisas y Lágrimas ? Els nens de 3er la representen d’una manera ben especial.


Ara els toca als més petits. Els ocellets de P4 fan una coreografia sobre la música de la pel.lícula LA FAMÍLIA ADAMS.

Els de 2on us sorprendran amb aquesta súper cançó: SUPERCALIFRAGILISTICOESPIALIDOSO, de la pel.lícula de Mary Poppins.

 

A 1er ens agrada la peli de La Blancaneus i, encara que a nosaltres no ens convenç això de treballar, ho hem provat xiulant i ….. que fàcil és SI XIULES AL TREBALL !!!


A que no creieu que els cargolets de P3 són uns lleons? Doncs aquí els teniu amb la cançó WHIMOWEH de la pel.lícula d’ El rei lleó.

Els peixos de P5 s’han convertit en detectius. I si no us ho creieu mireu com busquen amb les lupes igual, igual que la famosa PANTERA ROSA.


La NEGRA i el seu Silenci

Aquesta figura que veus és la NEGRA. Quan eres petit li deies TA. Dura una pulsació.

Però la negra també té el seu silenci, és la  Z, i també val una pulsació.

Ara jugarem amb la NEGRA i el seu silenci. T’hi apuntes?

logo-negra-i-silenci

El nostre cos sona !!!

Per si creies que només els instruments sonen tens en aquest article dos exemples de com el COS amb el seu moviment i fent-lo percutir pot produir so, a més d’una bonica i divertida coreografia !

Ara pots crear tu mateix el so combinant les diferents part del cos que vols que sonin. Endavant:

logo-expressio-corporal

Treballem el COMPÀS

Avui parlarem del RITME i del COMPÀS. Però abans de començar vull que escoltis bé. Preparat?

logo-ritme-i-compas

Com ja saps podem trobar tres tipus de COMPÀS:

  1. COMPÀS BINARI……………  2/4
  2. COMPÀS TERNARI…………  3/4
  3. COMPÀS QUATERNARI….. 4/4

Clica aquí per saber més del compàs i poder JUGAR . T’hi animes !!!

Ara et proposo completar el compàs de 4/4 amb diferents figures. Vigila i compta bé !!!

logo-compas

Cada cop més difícil….. Ets capaç de triar quin és el COMPÀS correcte ?

logo-triar-compas

Grup de Pop-Rock: Els " BEATLES "

Coneixes un dels més famaoso grups de pop-rock dels anys 60? Ho has encertat, es tracta dels BEATLES !!

Aquest grup estava format per George Harrison, Paul McCartney,  John Lennon i Ringo Starr.

Què en saps dels Beatles?

The Beatles van ser el conjunt més famós de pop-rock dels anys seixanta. Estava format per quatre joves de la ciutat de Liverpool (Anglaterra).

Les seves cançons reflectiren, en el seu moment, els problemes d’un  cert sector de la joventut que pretenia de restar al marge de l’anomenada societat de consum.

Els seus components eren:
- John Lennon (Liverpool, 1940 – Nova York, 1980): tocava la guitarra elèctrica.
- Ringo Starr (Liverpool, 1940): tocava la bateria.
- Paul McCartney (Liverpool, 1942): tocava el baix elèctric.
- George Harrison (Liverpool, 1945): tocava la guitarra elèctrica.

Algunes de les seves cançons més famoses van ser:
- “Help!”
- “Yesterday”
- “Yellow Submarine”
- “Let it be”

Van intervenir en algunes pel·lícules com, Yellow SubmarineHelp!.

L’any 1965 foren nomenats cavallers de l’Imperi Britànic.

El grup es va dissoldre l’any 1970 i cadascun d’ells va seguir la seva carrera musical en solitari.

Vols veure’ls?

Ara  pots escoltar algunes de les seves cançons més conegudes. Quina t’agrada més?

















Però si t’interessen les lletres en anglès de les seves cançonsclica aquí.


Grup de Pop-Rock: Els ” BEATLES “

Coneixes un dels més famaoso grups de pop-rock dels anys 60? Ho has encertat, es tracta dels BEATLES !!

Aquest grup estava format per George Harrison, Paul McCartney,  John Lennon i Ringo Starr.

Què en saps dels Beatles?

The Beatles van ser el conjunt més famós de pop-rock dels anys seixanta. Estava format per quatre joves de la ciutat de Liverpool (Anglaterra).

Les seves cançons reflectiren, en el seu moment, els problemes d’un  cert sector de la joventut que pretenia de restar al marge de l’anomenada societat de consum.

Els seus components eren:
- John Lennon (Liverpool, 1940 – Nova York, 1980): tocava la guitarra elèctrica.
- Ringo Starr (Liverpool, 1940): tocava la bateria.
- Paul McCartney (Liverpool, 1942): tocava el baix elèctric.
- George Harrison (Liverpool, 1945): tocava la guitarra elèctrica.

Algunes de les seves cançons més famoses van ser:
- “Help!”
- “Yesterday”
- “Yellow Submarine”
- “Let it be”

Van intervenir en algunes pel·lícules com, Yellow SubmarineHelp!.

L’any 1965 foren nomenats cavallers de l’Imperi Britànic.

El grup es va dissoldre l’any 1970 i cadascun d’ells va seguir la seva carrera musical en solitari.

Vols veure’ls?

Ara  pots escoltar algunes de les seves cançons més conegudes. Quina t’agrada més?

















Però si t’interessen les lletres en anglès de les seves cançonsclica aquí.


Figura rítmica: les SEMICORXERES

Anem a jugar amb les semicorxeres a partir d’una cançó que hem après: ” TIN TON“. T’hi apuntes ?

logo-semicorxera

L'estranya joguina, una CANÇÓ de Cicle Superior

A classe hem après una cançó ben especial. Pel títol sembla de nens petits però la lletra, quan la llegeixes, et fa adonar que no és pas així. Es diu L’estranya joguina i és una cançó folk americana de Tom Paxton.

L’escoltem?


Aquí teniu la lletra per si voleu aprendre-la:

Un vespre, quan jo era petit
-ho recordo bé-,
el pare, en tornar del treball,
em va dur un paquet molt gran.

Corprès, el vaig desembolicar;
amics, què deurà ser?
Si els nusos feien el tossut,
jo ho era molt més que ells.

Fa zippp!… i es mou,
i-toppp!, si en té prou,
brrrm,!, quin enrenou!
Què deu ser, amics,
que em ve tan de nou?
Salta i balla com un ou.

En veure’l, jo vaig obrir uns ulls!
Vaig quedar sorprès.
Tenia dos piuets vermells,
talment dos barrufets.

primer, vaig tocar el primer,
i l’altre després;
corria amunt i avall pel pis,
jo me l’escoltava com…

Tornada

I gira-li que tomba-li,
del dret a l’inrevés;
ara se’n va sota el sofà;
el busco i ja no hi és!

El pare riu, que riu, que riu,
jo vinga a plorar.
Però el sol va tornar a brillar
quan vaig poder escoltar.

Tornada

Els anys, amics, passen volant
i cal sembrar a temps.
Ara que ja m’he fet gran,
tinc un petit hereu.

Té una joguina que jo sé,
n’està embadalit,
perquè té dos piuets vermells,
talment dos barrufets…

L’estranya joguina, una CANÇÓ de Cicle Superior

A classe hem après una cançó ben especial. Pel títol sembla de nens petits però la lletra, quan la llegeixes, et fa adonar que no és pas així. Es diu L’estranya joguina i és una cançó folk americana de Tom Paxton.

L’escoltem?


Aquí teniu la lletra per si voleu aprendre-la:

Un vespre, quan jo era petit
-ho recordo bé-,
el pare, en tornar del treball,
em va dur un paquet molt gran.

Corprès, el vaig desembolicar;
amics, què deurà ser?
Si els nusos feien el tossut,
jo ho era molt més que ells.

Fa zippp!… i es mou,
i-toppp!, si en té prou,
brrrm,!, quin enrenou!
Què deu ser, amics,
que em ve tan de nou?
Salta i balla com un ou.

En veure’l, jo vaig obrir uns ulls!
Vaig quedar sorprès.
Tenia dos piuets vermells,
talment dos barrufets.

primer, vaig tocar el primer,
i l’altre després;
corria amunt i avall pel pis,
jo me l’escoltava com…

Tornada

I gira-li que tomba-li,
del dret a l’inrevés;
ara se’n va sota el sofà;
el busco i ja no hi és!

El pare riu, que riu, que riu,
jo vinga a plorar.
Però el sol va tornar a brillar
quan vaig poder escoltar.

Tornada

Els anys, amics, passen volant
i cal sembrar a temps.
Ara que ja m’he fet gran,
tinc un petit hereu.

Té una joguina que jo sé,
n’està embadalit,
perquè té dos piuets vermells,
talment dos barrufets…

Va de RITMES, juguem ?

Et proposo jugar amb els RITMES. Tens tres possibles ritmes a triar, escolta bé i clica el que sona.

T’hi atreveixes?

logo-ritmes

I ara aquest altre:

logo-ritmes-2

I per últim a veure que tal fas aquest Test de RITMES:

logo-test-ritmes

SERGUEI PROKÓFIEV: Ballet de "Romeu i Julieta"

Coneixes un músic rus, compositor i pianista del segle XX,  anomenat Serguei Prokófiev ?

Prokófiev va posar música a l’obra de William ShakespeareRomeu i Julieta” composant un fantàstic ballet amb el mateix nom. Romeu i Julieta és una tragèdia que conta els amors de Romeu i Julieta, contraris a l’enemistat dels seus pares, de les famílies Montagu i Capulet.

Escolta ara un fragment d’aquest ballet que té per tema l’enfrontament entre Montescos i Capuletos, es titula la ” Dansa dels cavallers“.

També pots veure ballarins de veritat representant aquest fragment. A veure si t’agrada !

Vols saber més coses sobre Prokófiev ? Clica aquí.

I encara més   Prokofiev

Repassem: el RITME

La informació, exemples i exercicis que et proposo t’aniran molt bé per a refrescar conceptes sobre: el ritme, la pulsació, el tempo, el compàs i les figures rítmiques.

Apa, a repassar !!

logo-ritme

RITME a 1er: el "SILENCI de NEGRA", Z

A 1er ja coneixem el silenci de negra, la Z. Sabem que no sona !

Avui ho hem recordat amb una cançó molt divertida i després hem jugat amb les negres, corxeres i el silenci. Vols veure-ho?

RITME a 1er: el “SILENCI de NEGRA”, Z

A 1er ja coneixem el silenci de negra, la Z. Sabem que no sona !

Avui ho hem recordat amb una cançó molt divertida i després hem jugat amb les negres, corxeres i el silenci. Vols veure-ho?

POLIRÍTMIES amb instruments de percussió, 5è

Feia molts dies que no tocàvem instruments i avui els hem fet servir per treballar les POLIRÍTMIES.

Voleu sentir con ha quedat?

FIGURES Rítmiques, a 3er

Avui a classe hem fet un treball de RITME. Com coneixem la rodona, la blanca, la negra i les corxeres, i sabem el que valen  hem volgut comprobar que mentre piquem 1 rodona hem de picar 2 blanques, 4 negres i 8 corxeres.

Per això hem agafat instruments de persussió i ho hem provat.

També amb les mans podem marcar rodones, blanques, negres i corxeres a la vegada.