Instruments

Estudiem les parts de tres instruments de corda: Piano, Contrabaix i Guitarra

Hem parlat de la família dels Instruments de Corda o CORDÒFONS. Avui en veurem 3 i identificarem les seves parts:

PIANO – corda percutida

CONTRABAIX – corda fregada

GUITARRA – corda pinçada

 

The InfoVisual.info site uses images to explain objects.

CONTRABAIX

violí

GUITARRA

GUITARRA-PARTS

Escoltem el “Quintet per a Cordes” de L.BOCCHERINI

Nois i noies de 3r, és hora d’escoltar i imaginar !!!!

En aquest wix hi trobareu una música del violoncelista italià L.Boccherini, concretament un Minuet.

Es tracta del tercer moviment d’un Quintet per a Cordes.

Escolteu amb atenció i després seguiu les indicacions….

Feu servir la imaginació !!!!

Us proposo també de tornar a escoltar la música seguint aquest musicograma.

Sou capaços de descobrir les frases musicals d’aquest Minuet ???


Instruments de vent i les seves parts

A 4t estem estudiant els instruments de vent. Avui n’anem a veure alguns i ens fixarem en les seves parts.

Els reconeixes ?

parts

partstrompeta

Saxo

Aprenem les Famílies d’Instruments de l’Orquestra amb una cançó: La Polca dels Instruments

Directores de Orquesta - GIFMANIA

Us presento aquesta ” La Polca dels INSTRUMENTS “, cançó que ens parla dels instruments que formen part de les tres grans Famílies d’Instruments de l’ORQUESTRA:

CORDA

VENT ( METALL-FUSTA )

PERCUSSIÓ

JUGUEM AMB L’ORQUESTRA !!!

ORQUESTRA

El Piano, un instrument per conèixer

Avui estudiarem i escoltarem un instrument que tots coneixem:

EL PIANO

The InfoVisual.info site uses images to explain objects.

Es tracta d’un instrument de teclat de CORDA PERCUTIDA.

El piano es construeix en dues modalitats principals. Una és el piano de cua i l’altre el piano vertical; actualment també se’n construeixen d’electrònics.

Les seves parts principals són:

  • Taula de ressonància: de dimensions  considerables és disposa  verticalment o horitzontal. Depèn de quin tipus de piano està feta de fusta d’avet.
  • Cordes: té unes cordes d’acer molt resistents, estan ordenades  segons la seva longitud ( de greu les més llargues  a agut les més  curtes )
  • Claviller: és un bloc de fusta de faig fet gràcies a un contraplacat de diversas fulles de divers gruix, molt sòlid i compacte.
  • Teclat: son més o menys 7 octaves i quart, és a dir,  87 tecles. És un sistema de palanques  ( normalment  una per  cada nota )
  • Pedals:  el piano té un joc de dos pedals: El pedal de la dreta s’anomena  pedal de ressonància ( separa de cop tots els apagadors de les seves cordes ). I  el pedal de l’esquerra  s’anomena pedal de piano o sordina (permet canviar cap  a més fluix la intensitat del so )
  • Faristol: on apoiar les partitures

El veiem per dins ?

Què en sabem dels orígens de l’ORQUESTRA i la seva evolució ?

Continuem parlant de l’ORQUESTRA a 4t. Avui parlarem dels seus orígens i de la seva evolució al llarg de la història.

Sabeu que l’orquestra neix en el Barroc ???  Aquí l’orquestra és relativament petita, ja que té com a base els instruments de corda. L’orquestra apareix com a conjunt estructurat d’instruments organitzats per famílies (seccions de corda, vent-fusta, vent-metall i percussió).

Untitled 1

El clavicèmbal i l’orgue fan dues funcions: de solistes o de suport polifònic (baix continu). El clavicembalista era l’encarregat de fer les funcions de director des del clavicèmbal.

Entreu en el wix i ho veureu….


Hem escoltat l’Orgue del Palau de la Música Catalana

PalauMusica-FaçanaPrincipal14

Aquest matí  els nois i noies de 6è hem visitat el Palau de la Música Catalana.

Ha estat una visita guiada on hem après molt sobre la construcció del Palau i de l’estil arquitectònic al que pertany: el Modernisme. Hem gaudit de la seva bellesa i de la música que allà s’hi respira de la mà de l’organista del Palau, l’Hèctor París, que ens ha fet un breu recorregut per la història d’aquest complert instrument i ha interpretat un petit repertori que ens ha agradat moltíssim.

Hi tornarem, ben segur !!!!

IMG_9764 IMG_9759

Escoltem l’Orgue del Palau de la Música Catalana

Aquest proper dijous 9 de febrer, els alumnes de 6è aniran al Palau de la Música Catalana per escoltar en directe l’Orgue que hi ha a la sala de concerts.

Palau_de_la_Música_-_Escenari

L’audició que tindrà lloc ens permetrà de conèixer i gaudir del so d’un dels instruments més grans que hi ha: l’Orgue.

 Orgue Palau Musica Catalana

Es tracta d’un orgue adquirit a la casa alemanya Walcker, de Ludwigsburg, l’any 1908 i que recentment ha estat remodelat.

Actualment està format per 3.772 tubs que li confereixen una enorme varietat de sons i tonalitats.

Si cliques sobre la imatge  trobaràs informació per respondre unes preguntes sobre l’Orgue i l’Edifici Modernista del Palau de la Música, feta per Montserrat Benito.

palau de la músicaAquí et deixo les preguntes que hauràs de respondre en un full abans d’anar a la sortida:

Sobre l’orgue:
1. A quina família d’instruments pertany l’orgue ?
2. Digues el nom de les  parts principals d’un orgue.
3. Quants teclats té l’orgue del Palau? Escriu el nom que tenen.
4. Explica què és el teclat pedaler.
5. Per a què serveixen els registres ?
6. Saps quants tubs té l’orgue del Palau ?
7. Saps on es va fabricar concretament aquest orgue?
Sobre la sala de concerts:
8. De quin estil arquitectònic és el Palau ?
9. Qui és el seu creador ?
10. Digues els anys de la seva construcció.
11. Enumera  detalls arquitectònics del Palau. Cerca fotografies i imatges representatives més conegudes.
12. A la façana d’aquest edifici hi podem contemplar els bustos de compositors universals  que fan de guaites. Qui són ?
13. Qui és el propietari del Palau de la Música ?
14. Mirant l’escenari  i els grups escultòrics que hi ha, quines músiques estan representades?
1280px-Palau_de_la_Música_-_Interior_general_(2)

Escoltem més animals del “Carnaval dels Animals” de C.Saint-Saëns

Ja fa dies vam conèixer a 2n el músic francès que va escriure El Carnaval dels Animals .

Avui escoltarem 3 animals més…. a veure si els endevineu !!!

Es tracta de l’obra de Camille Saint-Saëns que trobareu en imatges i audio dins aquest llibre. 

Escolta els    ANIMALS D’ORELLES LLARGUES

Escolta el    CUCUT

Escolta els    ELEFANTS

( Musicograma fet per Gonzalo E. Rubiano )

MUSICOGRAMA CARNAVAL ANIMALS

Sabries dir quins INSTRUMENTS representen cada un dels animals que hem escoltat ?

Untitled 3
Imagen-animada-Violin-03

I per últim riuràs una mica amb…… ELS FÒSSILS !!!!

TOT el CARNAVAL i els seus ANIMALS !

Coneguem instruments de VENT d’arreu del món

Coneixes el algaita, el zurna o el bansuri ?

1426IransornafrontLG azeri-zurna1 bansuri-natural-scale-set

Són instruments de VENT d’arreu del món. Els trobareu dins aquest wix:

Untitled 1

Els instruments de VENT o AERÒFONS i les embocadures

A 4t treballem una gran família d’instruments, els INSTRUMENTS de VENT o AERÒFONS.

Però abans de saber quins són hem de parlar i conèixer les EMBOCADURES.

L’EMBOCADURA és la part de l’instrument que està en contacte amb la boca. 

És una de les parts de l’instrument més importants ja determina en gran part el seu so. N’hi han de diferents tipus.

Les trobareu en el següent wix:

Ara pots fer aquest exercici a veure si ho has après…

Si no ho veus bé clica aquí:

EXERCICI 1

Per conèixer aquesta família dels Instruments de Vent he preparat unes activitats  amb Educaplay, una plataforma que permet la creació d’activitats educatives de tot tipus.

Endavant !

N’he trobat d’altres que també et poden ajudar a conéixer millor els INSTRUMENTS de VENT:

ACTIVITAT 1

ACTIVITAT 2

“Pere i el Llop”, un conte del compositor rus Serguei Prokófiev

Coneixeu un conte musicat del compositor rus Serguei Prokófiev que porta per nom Pere i el Llop ?

Pere i el Llop és una composició simfònica feta per S.Prokófiev per a nens, amb música i text adaptat per ell, i amb un narrador acompanyat per l’orquestra.

Pere i el llop està escrita per una flauta, un oboè, un clarinet en la, un fagot, 3 trompes en mi, un timbal i cordes per l’al·legoria dels personatges principals, i un acompanyament de trompeta en si bemoll, trombó, triangle , pandereta, platerets, castanyoles, tambor de caixa, i bombo en l’orquestració.

Cada personatge de la història té assignat un instrument i un tema musical:

Pere: Violin, violes, violoncels i contrabaix (instruments de corda).
Avi: Fagot
Ocell: Flauta travessera
Ànec o Oca: Oboè
Gat: Clarinet
El Llop: 3 Trompes
Caçadors: Timbals i el bombo.

A continuació podeu saber tot sobre l’autor i el conte.

 L’AUTOR

 ELS PERSONATGES

 JUGUEM ?

He trobat aquest WIX de Noelia Martín Amores que segur ens pot ser útil i uns quants videos més:

pere i el llop

VIDEO 1

VIDEO 2

VIDEO 3

VIDEO 4

AQUEST ÉS EL MURAL QUE HEM FET:

IMG_20170124_131118663

Classifiquem els instruments musicals a 5è

Image

Segons el material que vibra hi ha cinc tipus d’instruments musicals, cadascun amb nom propi:

AERÒFONS: tots aquells en que el material que vibra és l’aire. Del grec aéros (aire) i phoné (so). Per exemple la flauta, la trompeta o l’orgue.

MEMBRANÒFONS: tots aquells en que el material que vibra és una membrana. Del llatí membrana (pell fina i assecada) i del grec phoné (so). Per exemple el tambor, les timbales o la ximbomba.

IDIÒFONS: tots aquells en que el material que vibra és tot l’instrument o parts sòlides del mateix. Del grec idios (propi d’una cosa) i phoné (so). Per exemple, el xilòfon, el triangle o els plats.

logo-instr-percussio

CORDÒFONS: tots aquells en que el material que vibra són cordes. Del llatí corda (corda) i dels grec phoné (so). Per exemple el violí, el piano o l’arpa.

ELECTRÒFONS: tots aquells en que el material que vibra és el corrent elèctric. Del grec électron (partícula de l’àtom generadora de l’electricitat) i phoné  (so). Aquí hi hem de distingir dos instruments que són falsos electròfons com la guitarra elèctrica i el baix elèctric, ja que el so no el genera l’electricitat sinó les cordes i la electricitat l’únic que fa és amplificar-lo. Exemples d’autèntics electròfons en que el corrent elèctric vibra són el piano elèctric, l’orgue electrònic, el sampler i tota mena de sintetitzadors.

Untitled 1

A 2n treballem la família d’instruments de la PERCUSSIÓ

Com ja sabeu existeixen tres grans Famílies d’Instruments:

  • la Corda,
  • el Vent
  • i la Percussió

Avui ens centrarem en la Percussió.

Entrem en el wix i escoltem com es classifiquen segons el material de què estan fets ….

families instruments

” Simfonia de les Joguines” de Leopold Mozart, una audició per a 1r

Els nens i nens de 1r escoltaran  La Simfonia de les Joguines del gran compositor alemany Leopold Mozart.

Espero que escoltin bé i descobreixin com s’intercalen joguines entre els instruments de l’orquestra.

Després intentarem tocar, a la seva manera, aquest 1r moviment allegro amb alguns instruments-joguines que tenim a classe.

LOGO PEL BLOC SIMFONIA LES JOGUINES

AQUESTS SOM NOSALTRES AMB LES JOGUINES !!!

” Elefants i Ocells “, dos animals del ” Carnaval dels Animals ” de Camille Saint-Saëns

Nens i nenes de 1r, voleu conèixer el músic francès que va escriure El Carnaval dels Animals ???

I voleu sentir com fa un elefant caminant i uns ocells volant ???

Es tracta de l’obra de Camille Saint-Saëns que trobareu en imatges i audio dins aquest llibre. 

Escolta els    OCELLS

Escolta els    ELEFANTS

( Musicograma fet per Gonzalo E. Rubiano )

MUSICOGRAMA CARNAVAL ANIMALSSabries dir quins INSTRUMENTS representen els ocells i quins els elefants ?

Untitled 2 Untitled 3

Una audició per a 5è: “L’Aprenent de Bruixot”, de PAUL DUKAS

La primera audició d’aquest curs per als nois i noies de 5è serà sobre Música Descriptiva, és a dir, aquella música  que té per objectiu evocar idees o imatges extra-musicals en la ment de l’oient, representant musicalment una escena, imatge o estat d’ànim.

Es tracta del Poema Simfònic “L’Aprenent de Bruixot” del compositor francès Paul Dukas.

P.Dukas es va basar  en un poema de l’escriptor alemany Goethe. Més tard, Walt Disney, posà imatge  a la música de P.Dukas en la seva película de dibuixos animats “Fantasia”.

Us explico breument l’argument….

En un castell molt gran, hi vivia un mag que es passava els dies i les nits descobrint fórmules màgiques que no volia revelar a ningú.
Per això les apuntava en un llibre molt gruixut que només ell podia entendre.
El mag havia buscat un ajudant que no li prendria mai cap fórmula perquè no en sabia ni un borrall, de màgia.

Però un dia que el mag va sortir al bosc a buscar arrels per a les seves pocions, l’ajudant va voler provar si podia fer algun encanteri llegint les fórmules del llibre.
Meravellat, va veure com la seva escombra es convertia en un criat disposat a obeir-lo i li va ordenar que omplís la banyera d’aigua.
Però el llibre no deia com es podia desencantar l’escombra, i aviat tot el castell va quedar inundat.

L’aprenent de bruixot ja estava a punt d’ofegar-se quan, per sort, va arribar el mag i va desencantar l’escombra.
Això sí, abans de desencantar-la del tot, el mag va fer que l’escombra li piqués la cresta!

En el següent WIX hi trobareu informació sobre l’autor i la seva obra. Escolteu-la amb atenció, segur que us agradarà.


Untitled 1

“Quintet per a Cordes” de Boccherini, una audició per a 3r

Nois i noies de 3r, és hora d’escoltar i imaginar !!!!

En aquest wix hi trobareu una música del violoncelista italià L.Boccherini, concretament un Minuet.

Es tracta del tercer moviment d’un Quintet per a Cordes.

Escolteu amb atenció i després seguiu les indicacions….

Feu servir la imaginació !!!!

Us proposo també de tornar a escoltar la música seguint aquest musicograma.

Sou capaços de descobrir les frases musicals d’aquest Minuet ???


Estudiem a 6è la Música POPULAR, TRADICIONAL o FOLKLÒRICA

Al llarg d’aquest curs hem parlat de la Música CULTA i  la Música POPULAR URBANA o LLEUGERA, dos formes de classificar la música que no estarien complertes si no parléssim de la Música POPULAR, TRADICIONAL o FOLKLÒRICA.

Escolta aquests tipus de música i intenta reconèixer quina és la Popular o Folklòrica ( Fet per Julio Payno del CEIP Gerardo Diego )

Untitled 1

Us proposo primer de fer un recorregut per la Música Tradicional o Folklòrica de Catalunya.

Escoltar el nostre ball típic, la Sardana, i descobrir quins instruments composen la Cobla….

I perquè no, a continuació, fer un breu recorregut per la de tota Espanya ? I per la dels diferents països dels nens de la nostra escola ?

Ho farem entrant en aquest Wix que he preparat:

I ara haureu de respondre les següents preguntes en un comentari per a veure si us ha quedat clar.

  1. Cita les 4 característiques principals de la M. Popular o Folklòrica
  2. Nombra tres instruments típics de la M. Folklòrica de cada família ( Vent-Corda-Percussió ) i cita el país d’on provenen
  3. Què és la Cobla i quants instruments la formen ? Nombra’ls
  4. Nombra els principals instruments tradicionals catalans i descriu el que més t’agradi
  5. De quines comunitats Espanyoles són típiques les castanyoles ? I el  ball de la Jota ?

Visitem el Palau de la Música Catalana i escoltem l’Orgue

CLICA LA IMATGE I VEURÀS LES FOTOS DE LA VISITA

IMG_20160309_100045968

Construïm un CORDÒFON a 3r

IMG_20160301_122556022A 3r, com hem estudiat la família dels instruments de corda, vam pensar de fer-ne un. I així, amb una capsa de pizza, retoladors, tisores, pega, gomes de diferent gruix i dos palets petits, i uns rètols per decorar…..vam construir el nostre propi CORDÒFON.

De fet es tracta d’una caixa de ressonància amb una boca central, com en la guitarra, i unes gomes de diferent amplada i apoiades en dos palets ( pont ) que fan de cordes.

Unes quantes imatges mentre el fèiem :

Visitem el Palau de la Música Catalana i escoltem l’ORGUE

Aquest proper dimecres 9 de març, els alumnes de 6è aniran al Palau de la Música Catalana per escoltar en directe l’Orgue que hi ha a la sala de concerts.

Palau_de_la_Música_-_Escenari

L’audició que tindrà lloc ens permetrà de conèixer i gaudir del so d’un dels instruments més grans que hi ha: l’Orgue.

 Orgue Palau Musica Catalana

Es tracta d’un orgue adquirit a la casa alemanya Walcker, de Ludwigsburg, l’any 1908 i que recentment ha estat remodelat.

Actualment està format per 3.772 tubs que li confereixen una enorme varietat de sons i tonalitats.

Si cliques la imatge podràs seguir la Cacera del Tresor preparada per la mestra Montserrat BenitoHi trobaràs informació per respondre unes preguntes sobre l’Orgue i l’Edifici Modernista del Palau de la Música.

palau de la músicaAquí et deixo les preguntes que hauràs de respondre en un full abans d’anar a la sortida:

Sobre l’orgue:
1. A quina família d’instruments pertany l’orgue ?
2. Digues el nom de les  parts principals d’un orgue.
3. Quants teclats té l’orgue del Palau? Escriu el nom que tenen.
4. Explica què és el teclat pedaler.
5. Per a què serveixen els registres ?
6. Saps quants tubs té l’orgue del Palau ?
7. Saps on es va fabricar concretament aquest orgue?
Sobre la sala de concerts:
8. De quin estil arquitectònic és el Palau ?
9. Qui és el seu creador ?
10. Digues els anys de la seva construcció.
11. Enumera  detalls arquitectònics del Palau. Cerca fotografies i imatges representatives més conegudes.
12. A la façana d’aquest edifici hi podem contemplar els bustos de compositors universals  que fan de guaites. Qui són ?
13. Qui és el propietari del Palau de la Música ?
14. Mirant l’escenari  i els grups escultòrics que hi ha, quines músiques estan representades?

Coneguem a 3r l’Orquestra tot cantant “La Polca dels Instruments”

Directores de Orquesta - GIFMANIA

Us presento aquesta ” La Polca dels INSTRUMENTS “, cançó que ens parla dels instruments que formen part de les grans Famílies d’Instruments de l’ORQUESTRA:

CORDA

VENT ( METALL-FUSTA )

PERCUSSIÓ

JUGUEM AMB L’ORQUESTRA !!!

ORQUESTRA

Estudiem a 4t els orígens i l’evolució de l’Orquestra

Continuem parlant de l’ORQUESTRA a 4t. Avui parlarem dels seus orígens i de la seva evolució al llarg de la història.

Sabeu que l’orquestra neix en el Barroc ???  Aquí l’orquestra és relativament petita, ja que té com a base els instruments de corda. L’orquestra apareix com a conjunt estructurat d’instruments organitzats per famílies (seccions de corda, vent-fusta, vent-metall i percussió).

El clavicèmbal i l’orgue fan dues funcions: de solistes o de suport polifònic (baix continu). El clavicembalista era l’encarregat de fer les funcions de director des del clavicèmbal.

Entreu en el wix i ho veureu….


Un fragment del Ballet de “La Bella Dorment” de P.I.Txaikovski: “L’OCELL BLAU” per a 3r

L’Audició que us proposo ben segur us agradarà.

Es tracta d’un fragment del conegut Ballet de P.I.Txaikovski La Bella Dorment“, que es titula L’Ocell Blau.

Escolteu amb atenció doncs sentireu un diàleg entre dos coneguts instruments de vent-fusta:

 

CLARINET

FLAUTA TRAVESSERA

Entra en el Wix i l’escoltaràs mentre segueixes el musicograma:



Vols escoltar més animals de: “El Carnaval dels Animals” ?

Ja fa dies vam conèixer a 2n el músic francès que va escriure El Carnaval dels Animals .

Avui escoltarem 3 animals més…. a veure si els endevineu !!!

Es tracta de l’obra de Camille Saint-Saëns que trobareu en imatges i audio dins aquest llibre. 

Escolta els    ANIMALS D’ORELLES LLARGUES

Escolta el    CUCUT

Escolta els    ELEFANTS

( Musicograma fet per Gonzalo E. Rubiano )

MUSICOGRAMA CARNAVAL ANIMALS

Sabries dir quins INSTRUMENTS representen cada un dels animals que hem escoltat ?

Untitled 3
Imagen-animada-Violin-03

I per últim riuràs una mica amb…… ELS FÒSSILS !!!!

TOT EL CARNAVAL I ELS SEUS ANIMALS !

Treballem la Música Descriptiva amb “Pere i el LLop” de SERGUEI PROKÓFIEV

Coneixeu un conte musicat del compositor rus Serguei Prokófiev que porta per nom Pere i el Llop ?

Pere i el Llop és una composició simfònica feta per S.Prokófiev per a nens, amb música i text adaptat per ell, i amb un narrador acompanyat per l’orquestra.

Pere i el llop està escrita per una flauta, un oboè, un clarinet en la, un fagot, 3 trompes en mi, un timbal i cordes per l’al·legoria dels personatges principals, i un acompanyament de trompeta en si bemoll, trombó, triangle , pandereta, platerets, castanyoles, tambor de caixa, i bombo en l’orquestració.

Cada personatge de la història té assignat un instrument i un tema musical:

Pere: Violin, violes, violoncels i contrabaix (instruments de corda).
Avi: Fagot
Ocell: Flauta travessera
Ànec o Oca: Oboè
Gat: Clarinet
El Llop: 3 Trompes
Caçadors: Timbals i el bombo.

A continuació podeu saber tot sobre l’autor i el conte.

 L’AUTOR

 ELS PERSONATGES

 JUGUEM ?

He trobat aquest WIX de Noelia Martín Amores que segur ens pot ser útil i uns quants videos més:

pere i el llop
VIDEO 1

VIDEO 2

VIDEO 3

Coneguem una Família d’Instruments a 4t: VENT o AERÒFONS

A 4t treballem una gran família d’instruments, els INSTRUMENTS de VENT o AERÒFONS.

Però abans de saber quins són hem de parlar i conèixer les EMBOCADURES.

L’EMBOCADURA és la part de l’instrument que està en contacte amb la boca. 

És una de les parts de l’instrument més importants ja determina en gran part el seu so. N’hi han de diferents tipus.

Les trobareu en el següent wix:

Ara pots fer aquest exercici a veure si ho has après…

Si no ho veus bé clica aquí:

EXERCICI 1

Per conèixer aquesta família dels Instruments de Vent he preparat unes activitats  amb Educaplay, una plataforma que permet la creació d’activitats educatives de tot tipus.

Endavant !

N’he trobat d’altres que també et poden ajudar a conéixer millor els INSTRUMENTS de VENT:

ACTIVITAT 1

ACTIVITAT 2

Celebrem el Dia de la Música amb una audició de Música Tradicional

image_gallery

Amb motiu de la celebració del “dia de la música”, el Centre de Recursos Pedagògics ha organitzat unes representacions per acostar la música tradicional a l’alumnat dels centres educatius de les Corts

Per això aquest matí, els nens i nenes del cicle mitjà, han anat a l’Auditori de les Corts a fer una audició  sobre “Música Tradicional“.

Han pogut veure i escoltar en directe instruments específics de la Música Tradicional, com la gralla, l’acordió diatònic, les castanyoles, el sac de gemecs, el flabiol i el tamborí.

També han participat amb l’instrument de la veu cantant unes corrandes i cantant i dansant una dansa grega.

Ho hem passat molt bé i hem après moltes coses !!!!

Una audició per a 1r: “La Simfonia de les Joguines”, de Leopold Mozart

Els nens i nens de 1r escoltaran  “La Simfonia de les Joguines” del gran compositor alemany Leopold Mozart.

Espero que escoltin bé i descobreixin com s’intercalen joguines entre els instruments de l’orquestra.

Després intentarem tocar, a la seva manera, aquest 1r moviment allegro amb alguns instruments-joguines que tenim a classe.

LOGO PEL BLOC SIMFONIA LES JOGUINES