Arxius autor: floraterensi

floraterensi

Sobre floraterensi

Mestra especialista de música i apasionada de les TIC

“La Veu del Mar”, una cançó per 6è quan arriba la tardor

Cada any a 6è ensenyo aquesta bonica cançó que parla del vent, del mar…. i ens aproxima a la tardor. Porta per títol “La Veu del Mar”.

Sentireu que parla del “llevant“. El Llevant és el punt cardinal est, i en la rosa dels vents s’anomena també llevant al vent que prové d’aquest punt cardinal. En l’àmbit dels Països Catalans, el llevant és un vent humit, ja que prové del mar.

Si entreu en el wix trobareu la lletra i l’audio per fer-la amb karaoke.

Us atreviu ???

cançó-la-veu-del-mar-300x190

A 2n escoltem i classifiquem els instruments de PERCUSSIÓ

Com ja sabeu existeixen tres grans Famílies d’Instruments:

  • la Corda,
  • el Vent
  • i la Percussió

Avui ens centrarem en la Percussió.

Entrem en el wix i escoltem com es classifiquen segons el material de què estan fets ….

families instruments

AQUESTS SOM NOSALTRES AMB ELS INSTRUMENTS DE PERCUSSIÓ DE CLASSE:

2n A

IMG_9566  petita

2n B

petita

Una audició per a 4t: “En un Mercat Persa”, d’Albert Ketelbey

10609523A 4t farem una audició sobre el compositor i director d’orquestra anglès, Albert Ketelbey.

Aquest compositor és conegut per una de les seves obres descriptives:  En un Mercat Persa

Saps què és la música descriptiva ?

” És aquella música que, per mitjà dels sons dels instruments i sense posar-hi paraules, explica una història, una situació, un paisatge o un sentiment.
Quan escoltis la música, pensa en el que vol explicar i pensa si et sembla que el compositor ho aconsegueix.“

Entra en el wix i escolta amb atenció…. què és que t’imagines ????

Mireu també aquest wix de Marina Tristán:

en un mercat persa

Una peça de flauta ben divertida per als de 5è: Els Esquelets

Apa nois i noies de 5è, ja teniu la flauta ben a punt ??? Perquè us tinc una peça preparada que us encantarà…..

Me la va fer conèixer  la meva amiga Mª Jesús Camino, professora de Cantàbria que en sap molt …. es diu “Els Esquelets”.

L’aprenem ????

ESQUELETS

El ” Carnaval dels Animals ” de Camille Saint-Saëns, una audició per a 1r

Nens i nenes de 1r, voleu conèixer el músic francès que va escriure El Carnaval dels Animals ???

I voleu sentir com fa un elefant caminant i uns ocells volant ???

Es tracta de l’obra de Camille Saint-Saëns que trobareu en imatges i audio dins aquest llibre. 

Escolta els    OCELLS

Escolta els    ELEFANTS


( Musicograma fet per Gonzalo E. Rubiano )

MUSICOGRAMA CARNAVAL ANIMALSSabries dir quins INSTRUMENTS representen els ocells i quins els elefants ?

Untitled 2 510io9DRlFL._SY355_

A 4t teballem les semicorxeres

Aquest curs els nens de 4t coneixeran una nova figura musical:

LES SEMICORXERES

semicorxea2

semicorxea3equivalencia-ritmica

Practiquem una mica ?

semicorxera

ESCOLTEM aquest vídeo per relacionar negra, corxera i semicorxera:

La “Reina de la Nit” i “Sarastre, rei del Sol”, personatges de la Flauta Màgica de W.A.Mozart

Coneixeu una òpera del compositor W.Amadeus Mozart que es diu La Flauta Màgica ????

Sentint la veu de dos dels seus personatges:  la REINA DE LA NIT en SARASTRE ( rei del sol ) , treballarem la diferència entre Veu Aguda i Veu Greu.

la reina
magic_flute_sarastro_by_joyhorse13

Les escoltem ???

LOGO BLOC FLAUTA MAGICA

Una audició per a 3r: ” Duetto buffo di due gatti “, de Giachino Rossini

Saps qui era Gioacchino Rossini ? Doncs va ser un compositor italià del segle XIX que va escriure òperes.

rossini

Avui a classe escoltarem un duet de Rossini, que és una composició musical per a dos intèrprets solistes, que poden estar acompanyats per altres instruments. En concret  el “Duet còmic de dos gats”. 

Aquest duet de Gioacchino Rossini, representa un diàleg entre dos gats i els acompanya un piano.

420ad26e5355ac7aefa63aab9bcc70b3

Entra en aquest wix i veurem dos versions d’aquest famós ” Duetto buffo di due gatti “.
Les  sentim ?

LOGO PEL BLOC duet

Si vols escoltar més música d’aquest gran compositor CLICA AQUÍ.

Nova peça de flauta per a 6è: Adeste Fideles

Encara que falta molt per nadal m’agradaria treballar amb temps aquest peça tan bonica. Es diu ADESTE FIDELES.

Adeste fideles és un himne que se sol cantar per Nadal, perquè la lletra convida els fidels a anar a Betlem per adorar el Salvador acabat de néixer.

Sembla que fou John Francis Wade, un laic anglès exiliat a França, qui va escriure les quatre primeres estrofes d’aquest himne, i que algú altre n’hi va afegir més, fins a arribar a les vuit que en coneixem avui.

El cant es va fer molt popular, tant a França com a Anglaterra, on es cantava a la missió portuguesa de Londres, de la qual era organista Vicent Novello, que va atribuir la música de l’Adeste fideles a John Reading, organista de la catedral de Winchester durant els anys 1675 al 1681. Amb el pas del temps ha esdevingut una nadala molt popular en els països de tradició cristiana.

LOGO woix Adeste Fideles

Aquí teniu la lletra per si voleu entendre-la una mica millor.

Veniu fidels
(Català)

Fidels atanseu-vos, triomfants i alegres;
veniu-hi, veniu-hi, anem a Betlem:
allà podreu veure nat el Rei dels àngels.
Veniu i adorem-lo, veniu i adorem-lo,
veniu i adorem tots el Crist Salvador.

Canti ara el Cor dels àngels,
canti ara la cort celestial,
Glòria, glòria a les altures a Déu,
Veniu, adorem, veniu, adorem
Veniu, adorem el Senyor.

Del Pare celeste, l’esplendor eterna,
velada de blanca carn, tots mirarem:
És Déu, infant tendre i en bolquers que el faixen.
Veniu i adorem-lo, veniu i adorem-lo,
veniu i adorem tots el Crist Salvador.

Heu-lo aquí nascut, en aquest dia
Jesús, amb tu sia la glòria
Del Pare Etern, Verb fet carn
Veniu, adorem, veniu, adorem
Veniu, adorem el Senyor.

Déu de Déu, llum de llum
El gesten entranyes de nena,
Déu veritable, engendrat, no pas creat.
veniu, adorem, veniu, adorem,
veniu, adorem el Senyor.

Deixant les ramades, els pastors anaren,
humils al pessebre, cridats des del Cel.
I ara nosaltres a bon pas anem-hi.
Veniu i adorem-lo, veniu i adorem-lo,
veniu i adorem tots el Crist Salvador.

L’estrella condueix els mags, adoren a Crist
Or, encens i mirra, regals que li donen.
Al nen Jesús el cor li mostren
veniu, adorem, veniu, adorem,
veniu, adorem el Senyor.

Pels homes fet pobre, sobre el fenc reposa;
besem-lo I domem-li l’amor de tot cor:
si Ell així ens ama, qui no l’amaria?
Veniu i adorem-lo, veniu i adorem-lo,
veniu i adorem tots el Crist Salvador.

Una audició de la Forma Musical RONDÓ: “Te Deum” de M.A Charpentier

Us heu fixat que quan cantem una cançó alternem entre estrofa i tornada ? La tornada és la part de la cançó que repetim ( n’hi direm A ) i les estrofes van variant de forma intercalada ( n’hi direm B, C, D, … ). Aquesta Forma Musical l’anomenem RONDÓ.                           

http://picasion.com/gl/5brw/
http://picasion.com/gl/5brw/

Però no només parlem de la forma Rondó quan cantem una cançó…

Ara aprofondirem una mica més en el Rondó gràcies a una obra de M.A.CHARPENTIER i unes altres de H.PURCELL.

I ho farem fent servir els Musicogrames.

Fem una audició a 4t del ballet de “Romeu i Julieta”, amb el fragment de “La Dansa dels Cavallers”

romeo-and-juliet

795690092_805227

Coneixeu un músic rus, compositor i pianista del segle XX, anomenat Serguei Prokófiev ?

S.Prokófiev va posar música a l’obra de William ShakespeareRomeu i Julieta” composant un fantàstic ballet amb el mateix nom.

Romeu i Julieta” és una tragèdia que conta els amors d’aquests dos personatges contraris a l’enemistat dels seus pares, de les famílies Montagu i Capulet.

He triat un fragment d’aquest ballet que té per tema l’enfrontament entre Montescos i Capuletos i es titula “La Dansa dels Cavallers“.

En aquest wix hi trobareu un musicograma per anar seguint la música del ballet.

 Per si voleu veure i escoltar tot el ballet us deixo aquest video:

Ballet ” ROMEU I JULIETA “

I el fragment de la “DANSA DELS CAVALLERS

També podem escoltar la Dansa tocada en piano:

Fem a 2n una audició: “Petita música de nit” de W.A.MOZART per treballar la intensitat del so

mozart

Avui els nens de 2on escoltarem a classe  la ” Pequeña Serenata Nocturna” o ” Petita música de nit“, de W.A.Mozart.

Untitled 1

Va compondre Mozart aquesta Petita Serenata Nocturna al 1787, amb trenta-un anys d’edat, mentre composava simultàniament ni més ni menys que la seva òpera Don Giovanni.

Veurem que aquesta música està plena de contrasts entre fort i fluix. També hi trobarem crescendos diminuendos. Tots aquests signes de dinàmica els representarem amb les mans.

Aquesta obra es divideix en 4 moviments:

  • 1r moviment: Allegro
  • 2n moviment: Romance – Andante
  • 3r moviment: Menuetto
  • 4t moviment: Rondó – Allegro

Escoltem el primer moviment amb atenció:

Pequeña Musica nocturna, Movimento 1º  

Us deixo els videos dels 4 moviments interpretats pel grup Les Dissonances :

AQUESTS SOM NOSALTRES

2n A

2n B

Escoltem a 5è “L’Aprenent de Bruixot” de Paul Dukas

La primera audició d’aquest curs per als nois i noies de 5è serà sobre Música Descriptiva, és a dir, aquella música  que té per objectiu evocar idees o imatges extra-musicals en la ment de l’oient, representant musicalment una escena, imatge o estat d’ànim.

Es tracta del Poema Simfònic “L’Aprenent de Bruixot” del compositor francès Paul Dukas.

P.Dukas es va basar  en un poema de l’escriptor alemany Goethe. Més tard, Walt Disney, posà imatge  a la música de P.Dukas en la seva película de dibuixos animats “Fantasia”.

Us explico breument l’argument….

En un castell molt gran, hi vivia un mag que es passava els dies i les nits descobrint fórmules màgiques que no volia revelar a ningú.
Per això les apuntava en un llibre molt gruixut que només ell podia entendre.
El mag havia buscat un ajudant que no li prendria mai cap fórmula perquè no en sabia ni un borrall, de màgia.

Però un dia que el mag va sortir al bosc a buscar arrels per a les seves pocions, l’ajudant va voler provar si podia fer algun encanteri llegint les fórmules del llibre.
Meravellat, va veure com la seva escombra es convertia en un criat disposat a obeir-lo i li va ordenar que omplís la banyera d’aigua.
Però el llibre no deia com es podia desencantar l’escombra, i aviat tot el castell va quedar inundat.

L’aprenent de bruixot ja estava a punt d’ofegar-se quan, per sort, va arribar el mag i va desencantar l’escombra.
Això sí, abans de desencantar-la del tot, el mag va fer que l’escombra li piqués la cresta!

En el següent WIX hi trobareu informació sobre l’autor i la seva obra. Escolteu-la amb atenció, segur que us agradarà.


Untitled 1

Cantem a “Les Estacions” a 1r

gif-animados-Naturaleza-Cuatro-Estaciones_56437
Amb aquesta cançó a les Estacions ens preparem per rebre la Tardor.

Les Estacions by fterensi

Us presento a 3r una eina de Gamificació a l’aula: CLASSDOJO

Atenció nois i noies de 3r !!! Us presento una nova eina que farem servir a l’aula de música:

logo1

Cliqueu sobre la imatge per conèixer CLASSDOJO

Una mica d’història

A l’agost de 2011, un parell de britànics anomenats Sam Chaudhary i Liam Don van obrir les portes de la joguina que havien estat creant durant els mesos anteriors. ClassDojo: plataforma de gestió de l’aula en la qual participen tant estudiants com professors i també pares. Una de les eines de gamificació educativa que més èxit està tenint en tot el planeta, i que a l’agost de 2015 va superar els 35 milions d’usuaris.

El seu objectiu és permetre al professor administrar una aula escolar basant-se puntuacions sobre el comportament dels nens i nenes, oferint una interfície oberta, molt atractiva i senzilla d’usar i que, a més, és personalitzable a les necessitats de cada aula, de cada matèria i de cada professor. Si un alumne fa un treball brillant guanyarà punts; per contra, si molesta als companys, podrem restár-se’ls al seu compte.

Les famílies poden participar en ClassDojo, entrant en contacte amb el professor al càrrec a través de missatges privats amb ell, visualitzant la informació que el docent posa al ‘Class Story‘ o per descomptat, també, comprovant quina ha estat l’evolució dels alumnes al seu càrrec.

En ClassDojo ha tres tipus de comptes, interconnectades de la manera:

Compte de professor: serà aquest usuari el que crei les aules i els estudiants que hi participen. Igualment, s’encarregarà de gestionar les puntuacions de cada alumne, el ‘Class Story‘ i de la interacció amb els pares a través de missatges privats.

Compte d’alumne: tremendament limitada, ja que només permet personalitzar l’avatar (un petit monstruito) i comprovar quina ha estat la valoració emesa pel docent per a aquest alumne. No permet veure ni les puntuacions d’altres estudiants ni, per descomptat, els missatges que s’intercanvien entre famílies i professor.

Compte de pare: cada pare pot tenir-ne un -o diversos- alumnes a càrrec seu, i de cada un d’ells pot visualitzar quin ha estat les valoracions del docent en cada moment: quines insígnies ha obtingut, tant positives com negatives. De la mateixa manera, pot visualitzar el ‘Class Story‘ o enviar missatges al professor; no podrà comprovar quina és l’evolució d’altres estudiants que no estiguin al seu càrrec.

SEGUIU EL TUTORIAL PER A REGISTRAR-VOS !!!

Tutorial Classdojo 2017-18 by fterensi on Scribd

” Canta amb mi “, una cançó per a 3r

Comença el curs i quina millor manera d’encetar-lo que cantant tots junts ?

Fa uns anys vam traduir al català aquesta bonica cançó de Carlos Giménez, professor de música que col.labora en el projecte KANTACONMIGO. Com ens va agradar tant la repetim amb els nous alumnes de 3r.

Aquí la teniu !!!!
CANÇÓ PEL BLOC DE canta amb mi

Un cànon a tres veus per a 6è: “TUMBAI”

eix-ucraina-43889

Tumbai és un cànon a tres veus que procedeix d’ Ucraïna. És una nadala que canten els nens en les cel·lebracions nadalenques.

TUMBAI

Tumbai, tumbai, tumbai, tumbai, tumbai, tumbai tumbai ( 2)

Lalalà laralaralà la la la la la là ( 2)

La laralà lalà laralà lalà laralà lala là! ( 2 )

Comencem el curs a 1r amb “El cant de la trobada”

Image

cancioningles-peq

Encetem  nou curs a 1r amb un cant de trobada.

Espero que us agradi !!!

el cant de la trobada

Una cançó per a 4t: “Més enllà de l’Arc Iris”

arcoiris-imagen-animada-0033

Nois i noies de 4t, encetem nou curs cantant a l’Arc de Sant Martí !!! Segur que us sona molt doncs és el tema SOMEWHERE OVER THE RAINBOW de la pel.lícula “El Mago de Oz

Més enllà de l’Arc Iris by fterensi on Scribd

mé enllà de l'arc iris PARTITURA

Encetem curs a 5è amb un cànon : MAKE TUME PAPA

Comencem curs a 5è ambMake tume papa , una cançó tradicional del Camerum. És un Cànon a 3 veus.

Untitled 3

make tume papa

He trobat la partitura en el bloc de Lenguaje Musical de Fàtima. Us el deixo:

maketumepapa
I més informació a:

Mama Lisa’s World

Per fi hem acabat les presentacions sobre els BEATLES a 6è

Tot aquest tercer trimestre a 6è hem estat preparant presentacions sobre el famós grup de pop-rock dels anys 6o…. THE BEATLES !!!

Els vaig demanar que fessin grups i que investiguessin sobre allò que ells vulguessin dels Beatles. Però sobretot els vaig demanar que fossin originals en les presentacions.

I així ha estat !!! Alguns grups s’han animat a obrir un compte en KAHOOT  i fer el seu propi qüestionari-joc. D’altres ho han fet des de QUIZBEAN, des d’un mur amb l’eina PADLET, altres amb un powerpoint, amb entrevistes, murals i llibrets…. Cada grup a la seva manera….

Molt bé nois i noies !!!! Ben segur que heu après moltes coses noves sobre THE BEATLES !!!!

1r, som màquines !

Els nens i nenes de 1r han imaginat que eren màquines. Han improvitzat uns moviments en grupets de quatre i després, tots alhora, s’han posat en funcionament com si d’una fàbrica es tractés.

Ho hem passat d’allò mé bé !!!!

Som 1r A

IMG_9184 petitta

Som 1r B

IMG_9152

Comiat especial per a 6è

Aquest matí els nois i noies de 6è han tingut una agradable sorpresa…. Han pogut veure un recull de tota una vida musical aquí al Duran i Bas. 

Entre danses, cançons, audicions i moltes activitats més han viscut 6 anys de la seva vida envoltats de música. Un bon record per guardar al cor i dur-se allà on vagin.

Us desitjo el millor !!! Us trobaré a faltar !!!!

Flora, la senyo de música.

logo video petit

S’acosten les vacances…..JUGUEM ?

Sembla mentida però ja ha passat tot un curs !!!!

Ha estat llarg, intens i ple de noves experiències… Hem treballat de valent i après moltes coses. Segur que cadascú se n’empotarà algun record aquest estiu.

Parlant de records…. si voleu fer memòria i recordar tot jugant us he preparat un munt d’activitats i videos per a “refrescar” amb música aquest estiu.

glitter maker
glitter maker

JOCS VACANCES 2

S’acosta el comiat i ens preparem tot cantant

adéuJa no queda gaire per acabar el curs i, encara que ens faci molta pena deixar els companys i amics, ens haurem d’acomiadar fins al curs que ve.

Millor fer-ho cantant que és el que millor se’ns dóna, oi ?

I si refresquem, doncs, les cançons de comiat de sempre ?

Apa, entreu en el wix i cantem tots plegats !!!

Aquesta és especial per als de 6è:

AMICS PER SEMPRE

amics per sempre 6è lletra

amics per sempre 6è partitura

1r, Seqüències rítmiques amb percussió d’aula

Aquests dies hem treballat amb els instruments de percussió de l’aula. Hem experimentat en fer petites seqüències creades en grups de 4.

Els ha agradat molt i ho han fet molt bé doncs posar-se d’acord sempre costa !!!

1r A

IMG_9033 petitta

1r B

IMG_9052  petitta

Per fi cantem a la CANTÀNIA “A de Brossa”

Aquest dimarts 4 de juny, a les 20h, els nens i nenes de 5è han cantat per fi la CANTÀNIAA de Brossa” a l’Auditori de Barcelona.
Després de mesos d’esforç per aprendre les lletres de les cançons i les coreografies han pogut gaudir d’un fabulós concert juntament amb moltes més escoles de Barcelona.
L’esforç ha valgut la pena !!!! 

 

 

Enhorabona nois i noies  !!!!
cantania

Jornada de la Música per 6è a l’Auditori Axa de l’Illa Diagonal

Untitled 1

Aquest matí, els nens i nenes de 6è , hem tocat la flauta a l’Auditori AXA de l’Illa Diagonal amb altres alumnes de 6è i 1r de la ESO del barri.

El seminari de coordinació d’especialistes de música dels centres educatius de Les Corts, organitza  la Jornada de Música de les Corts”, com a expressió del treball conjunt que realitzen les i els professionals d’aquesta àrea amb el seu alumnat. És una trobada de més de nou-cents nois i noies de 6è de primària i 1r d’ESO per gaudir de la música, tot interpretant conjuntament les músiques estudiades.

Ha estat un trimestre dur pel què fa a l’estudi de la flauta doncs hem hagut d’aprendre de memòria dues peces no gens fàcils. Enguany la temàtica girava al voltant de “músiques del món”. Nosaltres hem viatjat, musicalment parlant, per Irlanda, Rússia, Cuba i Àfrica amb quatre peces molt boniques:

- Princesa de Wexford

- Les llàgrimes del Vologda

- Una nit a Bayamo

- Els ocells de Faranah

Malgrat l’esforç el resultat final creiem que ha valgut la pena !!!

Bravo nois i noies !!!!

Ho heu fet molt bé !!!

IMG_8934 PETITTA

Una cançó estiuenca per a 1r: L’Estel

Untitled 1Als nens i nens de 1r ens agrada molt la cançó de L’ESTEL, un estel que vola ben amunt i ens saluda fent giravoltes i ballant amb el sol !!!

1r A

IMG_8893 petita

1r B

IMG_8843 petita

Breu passeig per la història de la MÚSICA

He trobat un video que resumeix d’una forma molt gràfica l’evolució de la Música des dels seus orígens fins al moment actual.

Fem el recorregut junts ?

Però potser abans hauríem de preguntar-nos per quin concepte tenim sobre els orígens de la Música. Espero que aquest video ens ajudi a aclarir-ho.