Hem arribat al final d’aquest curs

logo wix petita

Hola nois i noies !!!!! Un altre curs que s’acaba.

Aquest el recordarem en especial per tots els canvis que ha portat en el nostre dia a dia escolar la pandèmia del Covid19.

Hem hagut d’adaptar-nos i reinventar la manera de fer classe, oi ??? A vegades ha costat… però crec que tots hi hem posat de la nostra part i, al final, ens n’hem sortit prou bé.

Jo us volia agrair a tots i totes la vostra implicació en el seguiment i retorn de les tasques que us he anat proposant. Uns ho heu fet des dels MENÚS SETMANALS, altres des del CLASSDOJO i els grans des de l’EDMODO.

Estic contenta perquè hem treballat de valent i ben segur que hem après coses noves, malgrat les dificultats !!!

Volia agrair també als vostres pares i mares per l’esforç que han fet d’estar al vostre costat acompanyant-vos en aquest nou model d’prenentatge. Sense la seva col.laboració no hauria estat possible. GRÀCIES FAMÍLIES !!!!

I ja només em queda desitjar-vos que tingueu un molt bon estiu amb l’esperança d’encetar un nou curs presencial al setembre i amb les rutines de sempre.

Cantem junts AMICS PER SEMPRE ??? Us la deixo a l’enllaç clicant la imatge.

Un petó ben fort !!!!

Us deixo els comiats que us he fet per cursos:

12 3 4 5 6

Una petita mostra dels retorns dels deures en confinament del Cicle dels Mitjans

Aquest últim trimestre ha estat una mica atípic i especial….. Hem treballat la música des de casa, en confinament !!! Tots hem hagut d’aprendre com fer-ho des de la distància i, la veritat, és que ens n’hem sortit prou bé !!!

Tots us heu esforçat moltíssim i, per això, us he volgut fer aquest recull amb alguns dels retorns de les vostres feines. Si cliqueu la imatge trobareu un recull de 1r a 3r.

Bona feina a tots i totes !!!!

MOSTRES RETORNS petita

Un mes de juny amb música ben variada

I ja hem arribat al mes de juny i gairebé a final de curs… Deixeu-me ja que us pengi els tres tipus de música que escoltarem en aquestes tres últimes setmanes.

Tindrem músiques per ballar, aquells temes antics que ben segur us sonaran; música de grans Bandes Sonores, de pel.lícules que segur haureu vist; i redescobrirem diferents instruments de diferent famílies que segur també haureu escoltat.

Confio hagueu gaudit de les diferents músiques dels MENÚS MUSICALS que mes a mes hem escoltat des de la megafonia del pati i ara, des del confinament, des de casa.

juny temazos per ballar pel blog

JUNY BANDES SONORES petita

JUNY instruments petita

Acabem el mes de maig amb un repàs per diferents ÈPOQUES de la Història de la Música.

Acabem el mes de maig amb un repàs per diferents ÈPOQUES de la Història de la Música.

Escolteu i intenteu notar les diferències entre elles. Sabríeu troba-les ?

LOGO  petit

Una música nova per a una nova setmana: DONES DE COLOR

Al llarg de la història han sorgit multitud de dones amb grans veus. Jo n’he fet una mini selecció per a omplir la MÚSICA de la SETMANA.  Totes tenen estils diferents però hi ha una cosa que tenen en comú, són DONES DE COLOR !

Clica la imatge i les escoltaràs.

logo dones de color petit

Música de la Setmana: Grans de l’ÒPERA

Aquesta setmana escoltarem música d’ÒPERA !!!

Us he preparat una petita mostra amb veus dels més grans del  món de l’Òpera. En coneixeu algun ??? Us proposo que els escolteu i investigueu sobre ells, cerqueu quines òperes han representat, … 

LOGO GRANS DE LOPERA petitSegur que heu descobert que no totes les seves veus són iguals…. Dins aquest wix us presento una classificació de les diferents VEUS HUMANES.

Les reconeixeu ?

logo veus pel bloc

Escoltem Música A Cappella

La primera setmana d’aquest mes de maig escoltarem MÚSICA A CAPPELLA.

La música a cappella és un estil de música vocal o cant sense acompanyament instrumental o una peça prevista per a ser interpretada d’aquesta forma.

He triat alguns grups que segurament ja haureu escoltat algun cop. 

Aquí us els deixo. Que disfruteu de la música !!!

logo musica a capella petit

Nou menú MUSICAL per al mes de maig

Demà encetem nou mes en confinament i vull fer-vos arribar la música que escoltaríem a l’escola durant tot aquest mes de MAIG, un nou MENÚ MUSICAL !!!

El dilluns 4 us enviaré les músiques de la primera setmana. Preparats ???

Espero que us agradi !!!

logo menú maig petit

La música de la setmana: el MUSICAL

Aquesta setmana de final d’abril escoltareu, com a la megafonia del pati de l’escola, diferents MUSICALS. A veure si els coneixeu !!!

Us proposo que en busqueu més i em feu arribar les vostres propostes per a una altra MÚSICA DE LA SETMANA !!!

MUSICAL

Aquesta setmana gaudim amb música de SANT JORDI

logo wix sant jordi

Queda’t a casa tot escoltant MÚSICA

QUEDAT A CASA

Ja sabem que hem de quedar-nos a casa i he pensat en una forma d’apropar-nos a l’escola… Recordeu la música que cada dia sonava en entrar, en els esbarjos i en sortir de l’escola ??? Doncs he pensat que us la podia fer arribar, fent servir els mateixos MENÚS MUSICALS de cada mes.

A cada dia li correspon una música d’uns 6 minuts de durada aproximadament agrupada per setmanes sota un tema concret. Així podrem escoltar música clàssica, de musicals. dels anys 60 o de diada de Sant Jordi. Us animeu a escoltar-les ???

Aquí us deixo els MENÚS de:

Març

music setmana VIVALDI

Abril

setmana 30 al 3 amb ombra PETIT

En temps de confinament BEETHOVEN continua amb nosaltres

Ja fa dies que som a casa i he pogut aprofitar a posar en ordre alguns temes que tenia inacabats. Com les feines sobre BEETHOVEN que els alumnes de 6è van fer al seu dia.

He recollit tots els treballs que van fer en un WIX i ara us el presento.

Us felicito !!!

LOGO WIX Beethoven

Ens divertim a 1r amb “La Margarideta”, una cançó popular catalana

Una Cançó Popular Catalana

Musicograma: Margarideta ( Cançó Popular Catalana ) from Flora on Vimeo.

“L’Himne a l’Alegria” de L.V.Beethoven per tocar amb flauta a 5è

Coneixeu l’última Simfonia composada pel cèlebre L.V.BEETHOVEN ??? Es tracta de la sensacional 9ª Simfonia en re menor.

La Simfonia núm. 9 en re menor op. 125 és la darrera simfonia de Ludwig van Beethoven, acabada a principis del 1824. És una de les obres més transcendentals i, en alguns fragments també més popular, de la història de la música. El seu últim moviment, que incorpora una part de l’Ode an die Freude (Oda a l’Alegria) de Friedrich von Schiller, va ser molt innovador per l’època i va marcar un canvi decisiu en el món simfònic.

És una música que s’ha convertit en un símbol de la llibertat i de la germanor entre els pobles i, des de 1986, és l’himne de la Unió Europea (UE)

A continuació la podeu escoltar i tocar amb la flauta. Us animeu ????

Si voleu saber més sobre aquesta obra cliqueu : AUTOR

Una manera divertida d’escoltar aquesta Oda….

Tres músics de renom la canten

Víctor Manuel

Ana Belén

Serrat

i Miguel Rios

El Cor més gran del món cantant “L’Oda a l’Alegria”

Commemorem el 250è aniversari del geni L.V.BEETHOVEN

1820

Aprofitant que aquest any es commemora el 250è aniversari del neixement del geni musical Ludvig Van Beethoven a l’escola hem volgut contribuir d’una forma ben particular creant una exposició interactiva on anar descobrint aspectes de la vida i obra del músic d’una manera ben lúdica.

Així doncs passant per la descoberta d’objectes significatius en la seva vida, tot llegint en vinils uns codis QR que ens acostaran a les seves obres, situant dates importants en un termòmetre del temps, tocant alguna peça important com “Para Elisa” o jugant en una “xarranca” en forma de clau de sol…. ens aproparem al món fantàstic de Beethoven per aprendre un munt de coses sobre ell.

Volem agrair molt sincerament la col.laboració de pares i mares de l’escola que, amb la seva creativitat, il.lusió i dedicació desinteressada, han fet possible que aquesta exposició es dugués a terme.

Moltes gràcies a tots i totes !!!!

Confiem us agradi molt !!!

La PRIMAVERA ja gairebé és aquí !!!!

Nois i noies !!!! Està a punt d’arribar la…..

----------------------

I amb la PRIMAVERA arriba la melodia d’un concert d’un molt conegut músic del Barroc.

Saps de qui es tracta ….. ?

VivaldiI

Doncs si, és el venecià ANTONIO LUCIO VIVALDI i el concertLa PrimaveradeLes Quatre Estacions“.

Clica el wix per escoltar els tres moviments d’aquest concert i seguir-lo amb un musicograma.

logo-bloc-primavera

També és la Primavera de Vivaldi encara que no t´ho creguis !

També és hora de cantar alegres cançons…

 

Una cançó ben divertida per als de 1r ” El Titella Groc “

Us deixo la lletra per si la voleu aprendre:

Tot de cop per la finestra
ha entrat entremaliat,
un titella groc i verd,
tot trempat m’ha saludat.

Fent xim-xim, fent cloc-cloc,
ha entrat el titella,
fent xim-xim, fent cloc-cloc,
el titella groc.

Capgirell damunt la taula,
giravolt per sobre el llit,
a l’armari s’ha ficat.
Ai, mireu, ja n’ha sortit!

Fent xim-xim, fent cloc-cloc…

De puntetes, sense fressa,
ha vingut ben a prop meu;
m’ha deixat el seu secret
i després m’ha fet adéu!

Fent xim-xim, fent cloc-cloc…

A 6è escoltem la “Guia d’Orquestra per a Joves” de B.BRITTEN

Guia d’Orquestra per a joves és una obra de Benjamin Britten (1913-1976) que va escriure per a un documental de la BBC de Londres amb la finalitat de familiaritzar els joves amb les seccions i els instruments musicals d’una Orquestra Simfònica.

És una bona audició per reconèixer el timbre dels instruments que formen part de l’ORQUESTRA.

L’obra es divideix en tres parts:

A: Frase principal. ( “Tema” )

a / Tota l’orquestra interpreta la frase principal.

b / La frase és interpretada quatre vegades per aquest ordre: secció de vent-fusta, secció de vent-metall, secció de corda fregada i percussió.

a ‘/ Tota l’orquestra repeteix el tema principal.

B: Desenvolupament. ( “Variacions” )

Ordre d’aparició dels instruments i les seccions (observa que van del més agut al més greu):

1 º secció de vent fusta: flautí, flauta, Oboè, Clarinet, Fagot.

2 º secció de corda fregada: violins, violes, violoncels, contrabaixos. (Violins i violes entren alhora).
Atent s: Quin instrument sona ara?

3 º corda puntejada: arpa

4 º secció de vent metall: Trompes, trompetes, trombons, tuba. (Trombons i tuba entren simultàniament).

5 º percussió: intenta anar anotant els instruments que reconeguis.

C: Un instrument de cada secció va “cridant” a la seva família, d’un en un, fins que tota l’orquestra està en marxa per repetir el tema principal. ( “Fuga” )


L’ESCOLTEM ?

UN ALTRE MUSICOGRAMA PER SEGUIR

Cantem a 4t una cançó popular catalana: “El poll i la puça “

descarga

Els nens de 4t volem aprendre aquesta cançó popular catalana tan original. Parla d’un poll i d’una puça que es volen casar, però necessiten pa, vi, carn, algú que balli, algú que canti, ….

Avui l’hem practicat i ens ha costat una mica de recordar els personatges !

Aquí teniu la lletra i l’audio:

el poll i la puça

EL POLL I LA PUÇA

Una altra cançó per treballar les famílies d’instruments de l’ORQUESTRA

Avui aprendrem les famílies d’instruments que composen l’ORQUESTRA tot cantant aquesta cançó:

L’ORQUESTRA

l’Orquestra by fterensi

I aquí us en deixo una altra de la DÀMARIS GELABERT:

Una cançó per treballar els instruments de l’ORQUESTRA: ” La Polka dels instruments “

Directores de Orquesta - GIFMANIA

Us presento aquesta ” La Polca dels INSTRUMENTS “, cançó que ens parla dels instruments que formen part de les tres grans Famílies d’Instruments de l’ORQUESTRA:

CORDA

VENT 

PERCUSSIÓ

JUGUEM AMB L’ORQUESTRA !!!

orquestra joc

 

orquestra2

Parlem de la Classificació de la Música a 5è

A 5è parlarem de com es classifica la música. I farem aquesta classificació pensant en a qui va dirigida aquesta música.

M’agradaria que escoltéssiu totes les audicions per a poder diferenciar bé entre un tipus de música i un altre.

tapa-classificacio-bloc

Aquí us deixo un mapa conceptual de Mª Jesús Camino que també ens pot ajudar:

Untitled 1

Escolta aquests fragments i esbrina a quin tipus de música pertanyen:

I per últim aquest video l’he trobat molt interessant per a fer un breu i ràpid recorregut per la Història de la Música:

Introduim el fa # a flauta amb la peça “El poll i la puça”

Coneixeu una Cançó Popular Catalana molt curiosa que es diu El Poll i la Puça ?. Ara a 5è l’aprendrem a tocar amb Flauta. Haurem de vigilar perquè apareix un fa#.

FA# SOSTENIDO

Repassem primer la cançó ?

logo-bloc-el-poll-i-la-puca1

Una cançó popular francesa per a 3r: El Cucut

clagla_dib

cucut

Música i Cinema. Les Bandes Sonores

Ben segur nois i noies de 6è que aquest tema us agradarà. Parlarem de la importància de la Música en el CINE.

Primer de tot, però, hem de veure la importància que té la relació entre la música i la imatge. Escolta aquests fragments musicals i mira de relacionar-los amb les imatges que tens al teu quadern.

I ara si, parem del CINEMA !!!

Què en sabeu de les Bandes Sonores? Coneixeu quins són els grans compositors de les bandes sonores de les pel.lícules que tan us agraden?

En aquest wix en coneixerem alguns i aprendrem què és una banda sonora.

Un cop hagueu entrat al wix caldrà cercar les respostes a les següents preguntes que respondreu des de l’EDMODO:

  1. En una pel.lícula, la música sempre es composa expressament ?
  2. Defineix BANDA SONORA
  3. Quan arriba el cine sonor ?
  4. Els primers intents de posar una banda sonora necessiten de dos aparells. Quins són ?
  5. Nombra els principals compositors de Bandes Sonores i cita una de les seves obres.

I per acabar pots descobrir la importància de la música clàssica en el cine. En aquesta presentació trobaràs la música de grans compositors clàssics com a part de la Banda Sonora de pel.lícules ben conegudes….

Aprenem cançons de CARNAVAL: ” Per Carnaval tot s’hi val “

I si tot s’hi val volem celebrar com cal l’arribada d’en CARNESTOLTES. Per això, aquí a música, aprendrem un munt de cançons per a rebre com cal sa majestat el rei Carnestoltes.

En aquest wix hi trobareu, a més a més de moltes cançons, informació sobre la diada, jocs, un conte i altres activitats.

Sabeu que hi ha instruments típics per a la diada de CARNAVAL??? Aquí us en mostro alguns…

Podríem destacar els següents instruments, tot i que també es feien servir en altres celebracions. La relació d’alguns d’aquests instruments amb el Carnestoltes es podria atribuir al seu ús en antigues cerimònies per tal de contactar amb altres esperits o divinitats.

Picacanyes-Dibuix-de-J-Ribot-copia VIOLI DE BUFA

Violí de bufa:

És un instrument molt rudimentari i primitiu fet amb una bufeta de porc lligada a la punta d’una canya, per sobre hi passen d’un a tres cordills que es freguen amb un altre bastó com si es toqués el violí o el violoncel. El seu so és greu i sord. Antigament s’utilitzava en cerimònies pesqueres als pobles costaners.

Brunzidor:

També utilitzat per les poblacions costaneres. Consisteix en una vara plana o llengüeta de canya o fusta, més o menys rectangular i fina, lligada a l’extrem d’un cordill. Aquesta es fa girar ràpid a l’aire i produeix un brunzit intens i agut. És classificat com a aeròfon giratori dins la classificació de Hornsbostel-Sachs.

Picacanya:

És una canya d’uns dos pams de llarg amb un tall de dalt a baix i que sona picant contra el palmell de la mà.

Espantasogres:

Tub de paper de seda enganxat amb un fi filferro i al capdamunt un tros de canya. Es bufava força a prop de la cara d’una altra persona per molestar.

Però altres instruments s’utilitzen per portar el ritme dels diferents balls ques’exhibeixen durant la rua de Carnaval.

Molts grups acompanyen la seva comparsa amb instruments reciclats(llaunes, cubells, capses, …). També els xiulets ajuden a marcar el ritme i a esvalotar el personal.

I ara, a cantar !!!!

WIX VIDEOS

Què en sabem dels orígens de l’ORQUESTRA i la seva evolució ?

Continuem parlant de l’ORQUESTRA a 4t. Avui parlarem dels seus orígens i de la seva evolució al llarg de la història.

Sabeu que l’orquestra neix en el Barroc ???  Aquí l’orquestra és relativament petita, ja que té com a base els instruments de corda. L’orquestra apareix com a conjunt estructurat d’instruments organitzats per famílies (seccions de corda, vent-fusta, vent-metall i percussió).

Untitled 1

El clavicèmbal i l’orgue fan dues funcions: de solistes o de suport polifònic (baix continu). El clavicembalista era l’encarregat de fer les funcions de director des del clavicèmbal.

Entreu en el wix i ho veureu….

Aquí trobarem també més informació:
-Del professor David Giménez
-Del professor Francisco Pavon

Una cançó popular austríaca per fer fora l’hivern

esporuguit2 Coneixeu aquesta cançó popular austríaca ? Ens anirà molt bé per fer fora l’hivern….

esporuguit enrere

esporuguit

Treballem la intensitat del so amb la 5a Simfonia de Beethoven a 1r

Beethoven - GIFMANIAEi, nens i nenes de 1r… Coneixeu el músic d’avui ???

És clar!!! Es tracta de L.V.BEETHOVEN, el gran pianista i compositor que va escriure la 5ª Simfonia que avui escoltarem.

Si l’heu escoltada bé us haureu fixat en les variacions de dinàmica i d’intensitat.

300px-Dynamics.svgcrescendo

Representem la dinàmica amb gestos:

1rA

IMG_0905 petita

1rB

Untitled 1

Nova audició per a 5è del compositor txec B.SMETANA: “El Moldau”

A 5è ja sabem què és la Música Descriptiva. N’escoltarem una de molt bonica de la mà d’un gran compositor i pianista Txec, B.SMETANA. És un poema Simfònic anomenat ”El Moldau“.

Ens descriu el recorregut d’aquest riu per terres de Bohèmia i Moldàvia, a la República Txeca, des que neix fins que arriba a Praga.

L’escoltem ?

Per fer-nos més a la idea de com neix un riu i com és els seu recorregut podeu fer-li una ullada a la següent presentació. Us serà molt útil per entendre aquesta obra de Smetana. L’ha fet la professora V.Casas.

O aquest video del professor Francisco Jose Figueroba Sanchez: