Cantem tot gesticulant una cançó divertida a 2n: ” El Papa de la Pepa “

el-papa-de-la-pepa

Els nens de 2n  cantaran aquesta cançó, “El Papa de la Pepa“,  i la gesticularan tot i que s’acabin fent un embolic !!!

EL PAPA DE LA PEPA Popularitzada.

Adap. Rah-mon Roma
 
El papa de la Pepa és mariner; ja ho sé!
I té una grossa pipa de paper; ja ho sé!
Un dia anant a popa l’encengué,
ja ho sé, ja ho sé!
I es va fer pupa al nas,
jo no ho sé pas!
 
El papa, de la Pepa
amb la pipa a popa
té pupa, pupa al nas!

 

” La Dansa del Sabre ” d’Aram Khachaturian

Anem a escoltar una música del compositor armeni Aram Khachaturian (1903 – 1978). S’anomena “La Dansa del Sabre“.

La Dansa del Sabre està inclosa dins del ballet Gayaneh. Aquest ballet està ambientat en la terra natal del compositor, Armènia, una de les ex-repúbliques socialistes soviètiques. Conté temes populars del seu folklore, amb l’objectiu de fer una música comprensible per a tots els públics. La Dansa del Sabre té un ritme vitalista.

Khachaturian Armenia Danza sable

Mentre escoltes amb atenció imagina què deu estar passsant…

Us deixo aquest musicograma per seguir l’estructura musical mitjançant els instruments que s’utilitzen. Mira’ls bé que després els preguntaré !!!

VOLEU VEURE LA DANSA ?

Cantem a 4t ” El Maridet “, una cançó popular catalana

frioConeixeu aquesta cançó popular catalana ??? Es titula “El Maridet“. És una cançó de gresca, mimada, de ball rodó, caricaturesca.

La cançó és una sàtira d’un marit poca cosa. Cantada en boca de dones permet riure’s tant d’aquest marit com dels marits en general. És un tipus de cançó típica dels balls festius i de les reunions femenines, sobretot als voltants de carnestoltes o per santa Àgueda, la patrona de les dones.

La lletra va encadenant absurditats a quina més grossa sobre el maridet.

 Us la presento amb aquest musicograma.

Analitzem també la partitura:

partitura maridet

Dansem a 1r amb ” Els Velers “

boat cartoon colorful   on a white background

Els nens i nenes de 1r aprendran una dansa on treballaran tres tipus de frases musicals amb diferents passos. Abans de ballar-la l’hauran de treballar marcant al terra.

S’ha d’estar molt atent i seguir la música en tot moment!!

AQUESTS SOM NOSALTRES !!!

PRIMER A

PRIMER B

Toquem a 5è la ” Cançó d’Aniversari “

Tartas de Cumpleaños - GIFMANIA

No, no es tracta del meu aniversari ni el de cap de vosaltres, que jo sàpiga…..

Es tracta d’una peça de flauta que podrem fer servir quan volguem felicitar algú.

L’aprenem ?


Treballs sobre els BEATLES a 6è

Els nois i noies de 6è han fet uns power points sobre els Beatles. I n’he recollit uns quants en aquest wix.

TAPA WIX

Escoltem LEROY ANDERSON i el seu “Rellotge Sincopat”

Els nens i nenes de 1r faran una audició de LEROY ANDERSON, compositor, adaptador i director d’orquesta estatunidenc que va buscar, com ningú, el sentit de l’humor en la música, i que va ser considerat un dels principals directors d’orquestra de música lleugera.

La música que escoltaran porta per títol “El Rellotge Sincopat“.

Podeu trobar informació sobre la mateixa clicant al wix:

SOM ELS DE 1r B

SOM ELS DE 1r A

El Tempo o Moviment en una partitura

Fa temps vam estudiar la Dinàmica o Intensitat del so…. Recordes ?

ff  f – mf – p – pp

Avui parlarem del TEMPOMOVIMENT i dels signes musicals que utilitzem per expressar-lo….

Quarter-Note-Adagio-60

T’atreveixes a explicar-me què és ? Si necessites ajuda clica el wix i ho descobriràs:

Obre ara aquest Mapa Conceptual i així ho veuràs més clar:


Toquem amb flauta el fragment “El Matí” ( Peer Gynt ) d’E.GRIEG

Preparats amb la flauta !!! Anem a aprendre una bonica peça de flauta que segur haureu escoltat alguna vegada. Es tracta del fragment “El Matí” de la suite “Peer Gynt” del compositor noruec Edvard GRIEG.

Imagen12

Què en sabem de l’autor ?

Edvard Grieg, compositor noruec (1843-1907).

Inicià els estudis musicals amb la seva mare, que era una gran pianista. Als quinze anys els seus pares el van enviar al Conservatori de Leipzig, a Alemanya, on continuà els estudis fins al 1862. Quan va tornar a Noruega, el compositor Rikard Nordraak li feu descobrir la riquesa del folklore noruec, i de seguida se sentí atret per la idea de crear, juntament amb Nordraak, una escola de música nacional noruega; la va fundar l’any 1867 amb el nom d’Acadèmia Noruega de la Música.

Les seves activitats com a pianista i director d’orquestra el van portar a viatjar per tot Europa i conèixer els compositors més importants de la seva època, com ara Wagner, Txaikovski, Liszt i Brahms. L’amistat amb escriptors del seu país, com Henrik Ibsen i Bjørnstejrne Bjørnson, va fer que musiqués molts dels seus poemes i obres de teatre. La majoria de les seves obres s’inspiren en la tradició musical del seu país.

Així va ser com va escriure PEER GYNT, música incidental per a l’obra d’Ibsen. D’aquesta gran obra n’escoltarem un dels fragments més coneguts “El Matí“ i després l’aprendrem a tocar amb flauta.

Podeu seguir la història d’aquesta MÚSICA DESCRIPTIVA en el següent relat del programa Atrapasons:

Estudiem les parts de tres instruments de corda: Piano, Contrabaix i Guitarra

Hem parlat de la família dels Instruments de Corda o CORDÒFONS. Avui en veurem 3 i identificarem les seves parts:

PIANO – corda percutida

CONTRABAIX – corda fregada

GUITARRA – corda pinçada

 

The InfoVisual.info site uses images to explain objects.

CONTRABAIX

violí

GUITARRA

GUITARRA-PARTS

Escoltem el “Quintet per a Cordes” de L.BOCCHERINI

Nois i noies de 3r, és hora d’escoltar i imaginar !!!!

En aquest wix hi trobareu una música del violoncelista italià L.Boccherini, concretament un Minuet.

Es tracta del tercer moviment d’un Quintet per a Cordes.

Escolteu amb atenció i després seguiu les indicacions….

Feu servir la imaginació !!!!

Us proposo també de tornar a escoltar la música seguint aquest musicograma.

Sou capaços de descobrir les frases musicals d’aquest Minuet ???


La Primavera ja és aquí, diuen els nens i nenes de 2n

Una nova cançó de primavera per als nens i nenes de 2n. Espero que us agradi !!!

La Primavera ja és aquí by fterensi

Pots seguir la cançó en aquest video:

O clicant AQUÍ.

Escoltem i coneguem a 4t diferents Agrupacions Vocals i Instrumentals

Encara que hi ha molts solistes interpretant música sabem que a les persones ens agrada cantar i tocar instruments junts. Per això parlem d’AGRUPACIONS VOCALS i INSTRUMENTALS .

Aquest Wix és un recull d’activitats que he trobat per a que us quedi més clara la diferència entre unes i altres. Són materials fets per MªJesús Camino i Paola Oliva, mestres de Secundària.

Pots també veure i escoltar les AGRUPACIONS INSTRUMENTALS en el següent popplet:

I de les VOCALS

agrupacions vocals( fet per Cristina López Cordero )

JUQUEM ?

questionari veus

Una cançó de primavera per als petits de 1r, “Mister Xips”

Jongleur-clown_4f7b3a5fe0b90-thumb

mister xips lletra 1r

VOLS SENTIR-NOS CANTAR ? 

Per fi hem celebrat els Jocs Florals i la Diada de Sant Jordi

Aquest matí 21 d’abril han tingut lloc a l’escola els JJFF 2017 amb la lectura dels escrits dels guanyadors i moltes actuacions musicals de part de tots els alumnes.

Ha estat un acte molt emocionant !!

Us en deixo un resum en fotos i videos:

FOTOS JJFF – 1r torn

IMG_0315

FOTOS JJFF – 2n torn

IMG_0468

VIDEOS JJFF – 1r torn

IMG_0338

VIDEOS JJFF – 2n torn

IMG_0427

I a la tarda hem obert les portes del pati per a que totes les nostres famílies poguessin compartir amb nosaltres la nova Llegenda de Sant Jordi.

També us en deixem fotos i videos:

FOTOS LLEGENDA 1

IMG_0081

FOTOS LLEGENDA 2

IMG_0084

VIDEOS LLEGENDA 1

IMG_0114

VIDEOS LLEGENDA 2

IMG_0073

Fem l’assaig general de la Llegenda de Sant Jordi 2017

Aquest matí, al pati de l’escola, hem fet l’assaig gneral de la Llegenda de Sant Jordi.

Hi hem posat moltes ganes i molt esforç per a que surti tot genial i passeu, els pares i mares, una bona Diada el divendres 21 a la tarda quan ens vingueu a veure.

Us deixem una petita mostra en fotos i videos.

US ESPEREM !!!

original

2011-06-15-03-535x535

Preparem la Diada de Sant Jordi i els Jocs Florals a l’escola

Ja fa molts dies que ens estem preparant amb cançons i balls per a la gran Diada de Sant Jordi i la celebració dels Jocs Florals.

Hem fet fotos i, com sempre, us en deixem una petita mostra. Obriu aquest wix i trobareu enllaçades només dues bafarades. La resta està per arribar !!!!!

wix sant jordi 2017, 2 petita

Practiquem flauta a 6è

Hi ha dues peces que a 6è ens han agradat molt aquest trimestre i avui les hem enregistrat.

Són “Las llamas de Sevilla” ( Guillaume Saint-James y Thierry Chazelle ) i “Scarborough Fair” ( tradicional anglesa ). Ens han costat una miqueta però seguirem estudiant-les.

A veure què us semblen !!!

La Primavera al Jardí

Com ens agarada molt cantar a la primavera però també s’acosta Sant Jordi hem trobat aquesta bonica cançó on els trobem junts a tots dos.

La voleu cantar ???

IMG_0347-petita

a la primavera

Construïm un CORDÒFON a 3r

A 3r hem estudiat la família dels instruments de CORDA. Per això hem volgut construir-ne un.

Hem fet servir una capsa de pizza com a caixa de ressonància; li hem obert una “boca” i, amb dos bastonets que han fet de pont i 4 gomes elàstiques de gruixos diferents, hem construit el nostre CORDÒFON.

Aquí teniu fotos de com han quedat:

IMG_20170331_105052989_HDR

I amb la Primavera….”Els ocells han arribat”

Gifs-animados-de-aves-pajaros-variados (62)_thumbJa és primavera i cantem: “Els ocells han arribat

Aquest és el títol de la cançó que aprendran els nens de 2n.

Aquí teniu la lletra i l’audio per cantar-la:

Els ocells han arribat,
amb la primavera
i ara canten tot volant,
tot reviu amb el seu cant.
Ai! quin goig poder cantar, és la primavera!

L’oreneta ve de lluny,
amb la primavera
amb el fang farà el seu niu,
xisclarà fins a ple estiu.

Ai! quin goig…

La puput també ha tornat,
amb la primavera
farà el niu sobre el teulat,
menjarà l’escarabat.

Ai! quin goig…

I tindrem el rossinyol,
amb la primavera
cantarà de sol a sol,
fins que al bosc surti el mussol.

Ai! quin goig…

La podeu seguir en aquest musicograma fet per Beatriu Cabasés:

Ballada del DANSA ARA

Per fi aquest matí hem anat els nens i nenes de 2n al Palau Sant Jordi on hem ballat les danses que hem preparat al llarg d’aquest trimestre.

Ha estat molt emocionanat i ho hem passat molt, molt bé !!!

ENHORABONA  a tots, ballarins i ballarines !!!

FOTOS

IMG_0078

VIDEOS

Untitled 1

Instruments de vent i les seves parts

A 4t estem estudiant els instruments de vent. Avui n’anem a veure alguns i ens fixarem en les seves parts.

Els reconeixes ?

parts

partstrompeta

Saxo

Himnes Catalans: Els Segadors


Coneixeu l’Himne de Catalunya ?

Els Segadors és l’himne nacional oficial de Catalunya. El seu origen data de la Guerra dels Segadors, al segle XVII. L’himne fa una crida per defensar la llibertat de la terra.

Per llei del Parlament de Catalunya de 25 de febrer de 1993Els Segadors fou declarat himne oficial de Catalunya. 

L’aprenem ???

Ens preparem a 2n per al DANSA ARA

LOGO
Ja fa mesos que a 2n estem assajant les danses que ballarem el proper 4 d’abril al Palau Sant Jordi en l’acte del:

DANSA ARA 2017

Estem molt, molt motivats i inquiets per a que arribi el dia de la ballada !!! Hem hagut d’aprendre un munt de danses però l’esforç ha valgut la pena.

Mireu, mireu com assagem….

IMG_20170201_122519048

Aquestes són les músiques de les danses per si les voleu escoltar:

DANSA ARA 2016-17 - Músiques

US HI ESPEREM A TOTS !!!

A 5è preparem les actuacions per als JJFF

regalo

Els nois i noies de 5è estem practicant flauta i aprenent una cançó molt bonica per celebrar ben aviat els JJFF en la Diada de Sant Jordi.

Avui a classe hem practicat i aquí us en deixem una petita mostra:

FLAUTA: HIMNE A L’ALEGRIA

CANÇÓ: EL REGAL

“El Regal” una cançó per a Sant Jordi per als de 5è

regalos románticos - GIFMANIASi, si…. ja se que encara falta per Sant Jordi, però és que m’agradaria treballar amb els nois i noies de 5è una cançó que cada any cantem per aquestes dates.

Es tracta d’una cançó de José Manuel Pagan que s’anomena “El Regal“.

Us la deixo dins aquest wix:

Ha arribat la PRIMAVERA

Nois i noies !!!! Avui ha arribat la…..

----------------------

I amb la PRIMAVERA arriba la melodia d’un concert d’un molt conegut músic del Barroc.

Saps de qui es tracta ….. ?

VivaldiI

Doncs si, és el venecià ANTONIO LUCIO VIVALDI i el concert “La Primavera” de “Les Quatre Estacions“.

Clica el wix per escoltar els tres moviments d’aquest concert i seguir-lo amb un musicograma.

logo-bloc-primavera

També és la Primavera de Vivaldi encara que no t´ho creguis !

També és hora de cantar alegres cançons…

 

Nova peça de flauta per 5è: El Poll i la Puça

Coneixeu una Cançó Popular Catalana molt curiosa que es diu El Poll i la Puça ?. Ara a 5è l’aprendrem a tocar amb Flauta. Haurem de vigilar perquè apareix un fa#.

FA# SOSTENIDO

Repassem primer la cançó ?

logo-bloc-el-poll-i-la-puca1


Parlem a 6è de la Música LLEUGERA o POPULAR URBANA

Avui a 6è parlarem de la Música Popular Urbana o Lleugera.

Les dues manifestacions més importants de la música popular i les que més han influït en altres músiques del segle XX són el JAZZ i el ROCK. Totes dues poden considerar-se com la BASE DE LA MÚSICA MODERNA.

musica lleugera

La música popular urbana és producte de les tradicions aportades per les comunitats d’immigrants (esclaus negres portats de l’Àfrica i colons blancs arribats d’Europa, fonamentalment anglosaxons) que van formar els Estats Units d’Amèrica.

Del contacte entre la música que interpretaven els esclaus negres i la música interpretada pels colons blancs, neixen els CANTS DE TREBALL i els ESPIRITUALS. De la tradició blanca multinacional, però fonamentalment anglosaxona, naixeria el COUNTRY.

  • Els cants de treball ( “work songs”) eren cantats pels esclaus negres per a suportar la monotonia dels treballs realitzats en el camp o en la construcció del ferrocarril. Els interpretaven liderats per un membre del grup al que després s’unien els altres en un patró de trucada-resposta.
  • Els espirituals ( “spiritual song”) són els cants religiosos practicats pels esclaus. Es tracta d’una polifonia de tipus espontani, sense agrupacions prèvies per registres. La interpretació és entre solista i cor. Els temes parlen d’alliberament i esperança en una vida millor.
  • El GOSPEL (“evangeli”) s’utilitza per designar a la música religiosa afroamericana des de 1930 fins a l’actualitat. El gospel recull les característiques dels espirituals i el seu estil vocal passarà al “soul” de la dècada de 1960 i a tota la música negra en general.

CARACTERÍSTIQUES DE LA MÚSICA POPULAR URBANA

  • S’ha desenvolupat sobretot en nuclis urbans (urbs = ciutat).
  • És música d’autor conegut, encara que hi ha excepcions, ESCRITA, IMPRESA i que es comercialitza a un preu assequible.
  • Està pensada perquè pugui ser interpretada per aficionats a la música sense grans coneixements musicals.
  • La cançó és el seu mitjà d’expressió habitual. Es tracta de composicions vocals breus i senzilles que consten d’una melodia i d’un text en vers. La major part de les vegades, les cançons també incorporen un acompanyament instrumental.
  • Els temes de les cançons són variats, tenint l’amor un lloc destacat.
  •  Des dels seus orígens les cançons s’acompanyen d’instruments capaços de fer acords (diversos sons al mateix temps) com la guitarra i el piano. A mesura que passi el temps s’utilitzaran instruments electròfons com guitarres i baixos elèctrics, teclats, …
  • Està molt unida als avenços tecnològics.- A principis del segle XX, van sorgir els nous mitjans de difusió de la música el fonògraf, la RÀDIO i, més endavant, el CINEMA sonor, la TELEVISIÓ … A partir de llavors, la música popular es va començar a difondre ia estendre a tots els idiomes i classes socials, traspassant fronteres i continents.
  • Està connectada amb la societat.- La música popular urbana constitueix un valuós testimoni de la història contemporània. En ocasions ha estat i és un vehicle d’idees contra el racisme, aliada dels moviments pacifistes o ecologistes, en contra de la pobresa, …
  • És un element d’identificació juvenil des dels seus inicis i, a més, un element de diferenciació respecte al món dels adults. A la capacitat de seducció de la música s’uneixen altres elements extraordinàriament poderosos com l’experiència col·lectiva de la seva escolta i l’associació amb determinats valors i gustos estètics.
  • Té una funció comercial.- es tracta d’un bé de consum i, com a tal, un producte sotmès a les lleis de producció, demanda i comercialització.

Untitled 2