L’Omid de 6è B ens presenta un instrument del seu país: el SANTUR ( santoor )

santur

Avui a classe de música l’Omid de 6è B ens ha portat un santur, un instrument que ell ha après a tocar al seu país.

IMG_0767 ,

El santur és un instrument de corda percudida. El percutor pot ser una vareta que colpeja una corda o més creant melodies (com en el cas de la celesta, la cítara o el qanun àrab) o bé un grup de cordes creant un acompanyament rítmic.

CLICA aquí per escoltar com toca el santur

MOLT BÉ OMID, ENHORABONA !!!

Fem una audició a 4t del ballet de “Romeu i Julieta”, amb el fragment de “La Dansa dels Cavallers”

romeo-and-juliet

795690092_805227

Coneixeu un músic rus, compositor i pianista del segle XX, anomenat Serguei Prokófiev ?

S.Prokófiev va posar música a l’obra de William ShakespeareRomeu i Julieta” composant un fantàstic ballet amb el mateix nom.

Romeu i Julieta” és una tragèdia que conta els amors d’aquests dos personatges contraris a l’enemistat dels seus pares, de les famílies Montagu i Capulet.

He triat un fragment d’aquest ballet que té per tema l’enfrontament entre Montescos i Capuletos i es titula “La Dansa dels Cavallers“.

En aquest wix hi trobareu un musicograma per anar seguint la música del ballet.

 Per si voleu veure i escoltar tot el ballet us deixo aquest video:

Al cicle mitjà us presento una eina de Gamificació a l’aula: CLASSDOJO

Atenció nois i noies del Cicle Mitjà !!! Us presento una nova eina que farem servir a l’aula de música:

logo1

Cliqueu sobre la imatge per conèixer CLASSDOJO

Una mica d’història

A l’agost de 2011, un parell de britànics anomenats Sam Chaudhary i Liam Don van obrir les portes de la joguina que havien estat creant durant els mesos anteriors. ClassDojo: plataforma de gestió de l’aula en la qual participen tant estudiants com professors i també pares. Una de les eines de gamificació educativa que més èxit està tenint en tot el planeta, i que a l’agost de 2015 va superar els 35 milions d’usuaris.

El seu objectiu és permetre al professor administrar una aula escolar basant-se puntuacions sobre el comportament dels nens i nenes, oferint una interfície oberta, molt atractiva i senzilla d’usar i que, a més, és personalitzable a les necessitats de cada aula, de cada matèria i de cada professor. Si un alumne fa un treball brillant guanyarà punts; per contra, si molesta als companys, podrem restár-se’ls al seu compte.

Les famílies poden participar en ClassDojo, entrant en contacte amb el professor al càrrec a través de missatges privats amb ell, visualitzant la informació que el docent posa al ‘Class Story‘ o per descomptat, també, comprovant quina ha estat l’evolució dels alumnes al seu càrrec.

En ClassDojo ha tres tipus de comptes, interconnectades de la manera:

Compte de professor: serà aquest usuari el que crei les aules i els estudiants que hi participen. Igualment, s’encarregarà de gestionar les puntuacions de cada alumne, el ‘Class Story‘ i de la interacció amb els pares a través de missatges privats.

Compte d’alumne: tremendament limitada, ja que només permet personalitzar l’avatar (un petit monstruito) i comprovar quina ha estat la valoració emesa pel docent per a aquest alumne. No permet veure ni les puntuacions d’altres estudiants ni, per descomptat, els missatges que s’intercanvien entre famílies i professor.

Compte de pare: cada pare pot tenir-ne un -o diversos- alumnes a càrrec seu, i de cada un d’ells pot visualitzar quin ha estat les valoracions del docent en cada moment: quines insígnies ha obtingut, tant positives com negatives. De la mateixa manera, pot visualitzar el ‘Class Story‘ o enviar missatges al professor; no podrà comprovar quina és l’evolució d’altres estudiants que no estiguin al seu càrrec.

SEGUIU EL TUTORIAL PER A REGISTRAR-VOS !!!

Tutorial Classdojo 2017-18 by fterensi on Scribd

Una audició de la Forma Musical RONDÓ: “Te Deum” de M.A Charpentier

Us heu fixat que quan cantem una cançó alternem entre estrofa i tornada ? La tornada és la part de la cançó que repetim ( n’hi direm A ) i les estrofes van variant de forma intercalada ( n’hi direm B, C, D, … ). Aquesta Forma Musical l’anomenem RONDÓ.                           

http://picasion.com/gl/5brw/
http://picasion.com/gl/5brw/

Però no només parlem de la forma Rondó quan cantem una cançó…

Ara aprofondirem una mica més en el Rondó gràcies a una obra de M.A.CHARPENTIER i unes altres de H.PURCELL.

I ho farem fent servir els Musicogrames.

Una audició per a 3r: ” Duetto buffo di due gatti “, de Giachino Rossini

Saps qui era Gioacchino Rossini ? Doncs va ser un compositor italià del segle XIX que va escriure òperes.

rossini

Avui a classe escoltarem un duet de Rossini, que és una composició musical per a dos intèrprets solistes, que poden estar acompanyats per altres instruments. En concret  el “Duet còmic de dos gats”. 

Aquest duet de Gioacchino Rossini, representa un diàleg entre dos gats i els acompanya un piano.

420ad26e5355ac7aefa63aab9bcc70b3

Entra en aquest wix i veurem dos versions d’aquest famós ” Duetto buffo di due gatti “.
Les  sentim ?

LOGO PEL BLOC duet

Si vols escoltar més música d’aquest gran compositor CLICA AQUÍ.

Eines de GAMIFICACIÓ al Cicle Superior: CLASSROOM i EDMODO

Us vull presentar nois i noies de 5è i 6è unes noves Eines de Gamificació que introduirem aquest curs a l’aula  i que confio ens seran de molta utilitat.

En aquesta breu presentació us en faig cinc cèntims. Més endavant tindreu un tutorial per a inscriure-us.

CLASSROOM per a 5è

EDMODO per a 6è

logo

Coneguem la Clau de Sol tot cantant a 1r

Nens i nenes de primer, que coneixeu la Clau de Sol  ? Us proposo una cançó ben divertida per saber qui és i per a què serveix.

L’aprenenm ???

la clau de sol

I amb la clau de sol coneixerem també les notes musicals iho farem amb l’ajut d’unes campanetes i  d’uns tubs de colors que tenim a classe, els tubs Boomwhackers. 

boomwhackers600

Mentre la cantem l’acompanyarem amb els tubs….

clave-de-sol

partitura-pentagrama-047

El Wix de la Clau de Sol està fet per la mestra de música i amiga Quima de l’Eramprunyà.

Un cànon a tres veus per a 5è: ” MAKE TUME PAPA”

Comencem curs a 5è ambMake tume papa , una cançó tradicional del Camerum. És un Cànon a 3 veus.

Untitled 3

make tume papa

He trobat la partitura en el bloc de Lenguaje Musical de Fàtima. Us el deixo:

maketumepapa
I més informació a:

Mama Lisa’s World

Aquests som nosaltres !!!

IMG_0764,

IMG_0761,

Una cançó per a 4t: “Més enllà de l’Arc Iris”

arcoiris-imagen-animada-0033

Nois i noies de 4t, encetem nou curs cantant a l’Arc de Sant Martí !!! Segur que us sona molt doncs és el tema SOMEWHERE OVER THE RAINBOW de la pel.lícula “El Mago de Oz

Més enllà de l’Arc Iris by fterensi on Scribd

mé enllà de l'arc iris PARTITURA

Cantem a “Les Estacions” a 1r

gif-animados-Naturaleza-Cuatro-Estaciones_56437
Amb aquesta cançó a les Estacions ens preparem per rebre la Tardor.

Les Estacions by fterensi

Un cànon a tres veus per a 6è: “TUMBAI”

eix-ucraina-43889

Tumbai és un cànon a tres veus que procedeix d’ Ucraïna. És una nadala que canten els nens en les cel·lebracions nadalenques.

TUMBAI

Tumbai, tumbai, tumbai, tumbai, tumbai, tumbai tumbai ( 2)

Lalalà laralaralà la la la la la là ( 2)

La laralà lalà laralà lalà laralà lala là! ( 2 )

” Canta amb mi “, una cançó per a 3r

Comença el curs i quina millor manera d’encetar-lo que cantant tots junts ?

Fa uns anys vam traduir al català aquesta bonica cançó de Carlos Giménez, professor de música que col.labora en el projecte KANTACONMIGO. Com ens va agradar tant la repetim amb els nous alumnes de 3r.

Aquí la teniu !!!!
CANÇÓ PEL BLOC DE canta amb mi

Comencem el curs a 1r amb “El cant de la trobada”

Image

cancioningles-peq

Encetem  nou curs a 1r amb un cant de trobada.

Espero que us agradi !!!

el cant de la trobada

JUGUEM per vacances ?

Sembla mentida però ja ha passat tot un curs !!!!

Ha estat llarg, intens i ple de noves experiències… Hem treballat de valent i après moltes coses. Segur que cadascú se n’empotarà algun record aquest estiu.

Parlant de records…. si voleu fer memòria i recordar tot jugant us he preparat un munt d’activitats i videos per a “refrescar” amb música aquest estiu.

glitter maker
glitter maker

JOCS VACANCES 2

Nou cover per a violí del Marc: SYMPHONY

Symphony – Clean Bandit – Violin Cover

Presentem una eina d’edició de PARTITURES: NOTEFLIGHT

NOTEFLIGHT

Noteflight és molt més que un editor de música en línia, és una comunitat musical 2.0 on podem crear, editar, compartir i publicar partitures de tot tipus i per a qualsevol nivell educatiu i professional. Això vol dir que, a més d’escriure música, tindrem accés a les partitures creades per nosaltres i els altres usuaris, produint-se un benefici mutu que, sense cap dubte, va a enriquir el nostre repertori de partitures i materials per a l’aula.

Un altre dels aspectes importants de Noteflight és el adequat que resulta per a utilitzar-lo en classe amb la PDI. És una aplicació molt interessant també perquè els alumnes puguin escriure les seves cançons, compondre petites melodies, ajudant amb això a fomentar la seva creativitat musical.

En ser Noteflight una eina de la web 2.0 afegeix més avantatges i utilitats a les ja reflectides anteriorment. Aquestes serien algunes:

-No cal instal·lar un programa i es pot treballar en qualsevol ordinador i sistema operatiu la qual cosa facilita molt l’ús per part de l’alumnat.
-Es pot crear un compte per al grup de classe i realitzar treballs en equip. També pot resultar interessant que cada alumne tingui el seu propi compte a Noteflight si es van a realitzar moltes activitats.
-Té un cercador i una biblioteca de partitures creades pels usuaris. Tenint un compte a Noteflight es poden realitzar aquestes recerques de partitures i marcar com a favorites les que més ens interessen. També compta amb un fòrum on comunicar-se amb altres usuaris i plantejar dubtes o altres temes.
-Les partitures queden automàticament publicades a la xarxa llistes per compartir-les amb els nostres alumnes i la resta de la comunitat d’usuaris de Noteflight.
-Les partitures creades són interactives, es poden incrustar en webs i blocs. Podem escoltar-les mentre les veiem com podeu comprovar en el següent exemple, donant al play que apareix a la part superior esquerra.

Avui hem intentat fer la nostra primera mini partitura…. I no sona tan malament, oi ????

NOTEFLIGHT partitura

Inventem ritmes amb gots a 5è

Untitled 1

Avui a classe els he repartit gots rítmics i, per grupets, han creat unes petites seqüències rítmiques. Aquest ha estat un primer intent. Però continuarem provant !!!

IMG_4123 petitaIMG_4189 PETITA

Investiguem amb instruments de percussió a 1r

Avui a classe hem tret alguns dels instruments de percussió que tenim i els hem repartit per grupets de 4. llavors els he demanat que es posessin d’acord per crear una petita seqüència de percussió.

Ho haurem de treballar més però estic contenta perquè s’han posat d’acord ràpidament i  sense conflictes. Aquí els podeu escoltar:

1r B

IMG_4132  petita

1r A

IMG_4164 petita

” La Dansa del Sabre ” d’Aram Khachaturian

Anem a escoltar una música del compositor armeni Aram Khachaturian (1903 – 1978). S’anomena “La Dansa del Sabre“.

La Dansa del Sabre està inclosa dins del ballet Gayaneh. Aquest ballet està ambientat en la terra natal del compositor, Armènia, una de les ex-repúbliques socialistes soviètiques. Conté temes populars del seu folklore, amb l’objectiu de fer una música comprensible per a tots els públics. La Dansa del Sabre té un ritme vitalista.

Khachaturian Armenia Danza sable

Mentre escoltes amb atenció imagina què deu estar passsant…

Us deixo aquest musicograma per seguir l’estructura musical mitjançant els instruments que s’utilitzen. Mira’ls bé que després els preguntaré !!!

VOLEU VEURE LA DANSA ?

Som els de 2n A

IMG_4101 petita

Som els de 2n B

Untitled 1

1r canta a l’ESTEL de molts colors

cometas - GIFMANIA

Els nens de primer canten a l’arribada de l’estiu una cançó que parla d’un estel de molts colors que vola ben lluny, juga amb el sol i saluda l’univers….

Els voleu sentir ?

1r A

IMG_4094  petita

1r B

IMG_4070 petitta

Nova peça de flauta per a 6è: “Enanitos”

Apa nois !!!! Toca aprendre nova partitura !!!

Es tracta del conegut tema de la pelicula de la “Blancaneus“, on els nans canten contents de tornada a casa…. recordeu ?

Es titula “Hei ho“.

L’aprenem ??? Vigileu que té el fa# !!!

enanitos

S’acosta l’estiu i les vacances !

Com ja fa caloreta us he preparat un wix amb Cançons d’estiu

Les anirem aprenent a poc a poc fins a final de curs, quan arribin les Vacances !!!!!

Començarem per la Cançó de l’Estel, un estel que fa giravoltes , juga amb els núvols i és un bon amic dels estels ….



AQUÍ US EN DEIXO UNA ALTRA !!!
bonestiu

bones vacances 5è lletra bones vacances 5è

Vine a la Banda !!!! El Musical !!!

Per fi aquesta tarda els alumnes de 5è hem anat a l’Auditori Barts per cantar en el Musical: VINE A LA BANDA !!!

Screenshot_2
Ha estat una experiència única !!!

Bravo nois i noies, ho heu fet genial !!!!

IMG_4036 petita

Participem en la JORNADA de MÚSICA de les Corts

JORNADA DE MÚSICA DE LES CORTS 2018

IMG_3949 petita
Per fi, després de setmanes estudiant dues peces de flauta, hem pogut interpretar-les davant un públic d’alumnes de 6è i de 1r d’ESO a l’Auditori Axa de l’Illa Diagonal.

Ha estat una experiència molt enriquidora. D’una banda hem estat intèrprets i de l’altra receptors d’un concert de flautes. Esforçar-se per interpretar correctament i a la vegada per escoltar i respectar als altres intèrprets ha estat una bona lliçó.

Si cliqueu la imatge en veureu un petit resum.

Una cançó divertida per a 2n: El Papa de la Pepa

el-papa-de-la-pepa

Els nens de 2n  cantaran aquesta cançó, “El Papa de la Pepa“,  i la gesticularan tot i que s’acabin fent un embolic !!!

EL PAPA DE LA PEPA Popularitzada.

Adap. Rah-mon Roma
 
El papa de la Pepa és mariner; ja ho sé!
I té una grossa pipa de paper; ja ho sé!
Un dia anant a popa l’encengué,
ja ho sé, ja ho sé!
I es va fer pupa al nas,
jo no ho sé pas!
 
El papa, de la Pepa
amb la pipa a popa
té pupa, pupa al nas!

 

Treballs sobre la MÚSICA POPULAR URBANA o LLEUGERA, 6è

pop

Els nois i noies de 6è han treballat la Música POPULAR URBANA o LLEUGERA fent cadascú una presentació en drive sobre un músic o grup que els agrada.

Després de visualitzar-los a classe els hem analitzat i valorat entre tots des d’una rúbrica sobre presentacións de treballs. Del consens de les valoracions de tota la classe en sortirà la valoració definitiva. Val a dir que s’hi han esforçat prou !!!!

He reunit tots els treballs en aquest wix. Ara, des de l’aula TAC, crearan uns Codi QR sobre aquests músics o grups i els exposarem al passadís per a que tothom qui vulgui pugui, des d’una tablet, tenir informació al moment.

tapa MUSICA POPULAR URBANA petitaAquest és el Mural:

IMG_3945 petita

Nova peça de flauta per a 5è: ” Cançó d’Aniversari “

Tartas de Cumpleaños - GIFMANIA

No, no es tracta del meu aniversari ni el de cap de vosaltres, que jo sàpiga…..

Es tracta d’una peça de flauta que podrem fer servir quan volguem felicitar algú.

L’aprenem ?


Ens presenten dos instruments desconeguts a 1r

Aquest matí hem tingut una sorpresa a 1r B. Ens ha vingut a veure en Marc, un monitor de menjador a qui agrada molt la música. Ens ha volgut ensenyar dos dels instruments que més estima: un BANSURI i un LLAÜT.

Hem escoltat el que ens ha explicat i li hem pogut fer moltes preguntes. Després ha tocat els dos instruments.

Gràcies Marc !!!!

IMG_3909 petitaIMG_4203 petita

Percussió corporal en la MARXA RADETZKY

Untitled 2
Avui a classe de 4t hem escoltat la Marxa Radetzky. És una composició orquestral de Johann Strauss, escrita l’any 1848. Va ser composta en honor al mariscal de camp austríac comte Joseph Radetzky, que en una sèrie de victòries, va salvar el poder militar d’Àustria al nord d’Itàlia durant la revolució de 1848-49.

La marxa va assolir gran popularitat com a expressió del nacionalisme austríac. Però quan després d’un temps Radetzky va prendre part en la repressió del moviment revolucionari a Àustria, la marxa va arribar a ser considerada com un símbol reaccionari.

Actualment, la Marxa Radetzky deu la seva popularitat a què és la peça que clou el Concert d’Any Nou de la Filharmònica de Viena. Durant aquesta última obra, l’audiència aplaudeix al compàs i el director torna per dirigir el públic en lloc de fer-ho a l’orquestra.

Després l’hem volgut acompanyar amb percussió corporal.

Tot i que ens ha costat una mica al final ho hem aconseguit !

IMG_3868 petita

Dansem a 1r amb ” Els Velers “

boat cartoon colorful   on a white background

Els nens i nenes de 1r aprendran una dansa on treballaran tres tipus de frases musicals amb diferents passos. Abans de ballar-la l’hauran de treballar marcant al terra.

S’ha d’estar molt atent i seguir la música en tot moment!!

 

AQUESTS SOM NOSALTRES !!!

PRIMER A

IMG_3813 petita

PRIMER B

IMG_3853 petita