“El Rellotge Sincopat”, una audició per a 1r de Leroy Anderson

Els nens i nenes de 1r faran una audició de LEROY ANDERSON, compositor, adaptador i director d’orquesta estatunidenc que va buscar, com ningú, el sentit de l’humor en la música, i que va ser considerat un dels principals directors d’orquestra de música lleugera.

La música que escoltaran porta per títol “El Rellotge Sincopat“. Podeu trobar informació sobre la mateixa clicant al wix:

Som els de 1r A

IMG_8487 petita

Som els de 1r B

IMG_8464 petita

Juguem a QUI ÉS QUI amb la Música Culta

Al llarg del curs parlem i escoltem molts músics de la música CULTA que ja no són entre nosaltres. Alguns ens sonen més que altres, per exemple VIVALDI i les seves “Quatre Estacions” o MOZART i la “Petita Serenata Nocturna“….

Per a que no se’ns oblidin les seves cares us he preparat aquest mural interactiu. Sobre cada músic se us obriran dues pestanyes: una sobre la seva biografia i l’altra sobre una de les seves composicions més conegudes.

Us proposo jugar a endevinar QUI és QUI. Us animeu ????

Aquest mural l’he fet amb una eina anomenada THINGLINK. Clica sobre la imatge i s’obrirà.

El Tempo o Moviment en una partitura i els signes que el representen

Fa temps vam estudiar la Dinàmica o Intensitat del so…. Recordes ?

ff  f – mf – p – pp

Avui parlarem del TEMPOMOVIMENT i dels signes musicals que utilitzem per expressar-lo….

Quarter-Note-Adagio-60

T’atreveixes a explicar-me què és ? Si necessites ajuda clica el wix i ho descobriràs:

Obre ara aquest Mapa Conceptual i així ho veuràs més clar:

METRÒNOM ONLINE

L’Òpera, treballs col.laboratius a 6è

images

Els alumnes de 6è han creat una presentació des d’un drive compartit sobre l’ÒPERA.

Aquí els teniu:

6è A

6è B

Toquem a 5è el fragment “El Matí” ( Peer Gynt ) d’E.GRIEG

Preparats amb la flauta !!! Anem a aprendre una bonica peça de flauta que segur haureu escoltat alguna vegada. Es tracta del fragmentEl Matíde la suitePeer Gyntdel compositor noruec Edvard GRIEG.

Imagen12

Què en sabem de l’autor ?

Edvard Grieg, compositor noruec (1843-1907).

Inicià els estudis musicals amb la seva mare, que era una gran pianista. Als quinze anys els seus pares el van enviar al Conservatori de Leipzig, a Alemanya, on continuà els estudis fins al 1862. Quan va tornar a Noruega, el compositor Rikard Nordraak li feu descobrir la riquesa del folklore noruec, i de seguida se sentí atret per la idea de crear, juntament amb Nordraak, una escola de música nacional noruega; la va fundar l’any 1867 amb el nom d’Acadèmia Noruega de la Música.

Les seves activitats com a pianista i director d’orquestra el van portar a viatjar per tot Europa i conèixer els compositors més importants de la seva època, com ara Wagner, Txaikovski, Liszt i Brahms. L’amistat amb escriptors del seu país, com Henrik Ibsen i Bjørnstejrne Bjørnson, va fer que musiqués molts dels seus poemes i obres de teatre. La majoria de les seves obres s’inspiren en la tradició musical del seu país.

Així va ser com va escriure PEER GYNT, música incidental per a l’obra d’Ibsen. D’aquesta gran obra n’escoltarem un dels fragments més coneguts “El Matí“ i després l’aprendrem a tocar amb flauta.

Podeu seguir la història d’aquesta MÚSICA DESCRIPTIVA en el següent relat del programa Atrapasons:

Hem ballat al Palau Sant Jordi en el DANSA ARA 2019

Aquest matí 9000 alumnes de 2n de primària han omplert el Palau Sant Jordi amb les seves danses !!! Es tracta del DANSA ARA !!!!

Realment els nostres alumnes ho han fet GENIAL !!!! Després de molts assaigs l’espera ha valgut la pena, i el resultat també !!!

GRÀCIES NENS I NENES PER FER-HO TAN BÉ !!!!

SOM ELS DE 2n A

IMG_8251 petita

SOM ELS DE 2n B

IMG_1865 petita

Escoltem a 3r el “Quintet per a Cordes” de L.BOCCHERINI

Nois i noies de 3r, és hora d’escoltar i imaginar !!!!

En aquest wix hi trobareu una música del violoncelista italià L.Boccherini, concretament un Minuet.

Es tracta del tercer moviment d’un Quintet per a Cordes.

Escolteu amb atenció i després seguiu les indicacions….

Feu servir la imaginació !!!!

Us proposo també de tornar a escoltar la música seguint aquest musicograma.

Sou capaços de descobrir les frases musicals d’aquest Minuet ???


Les Agrupacions Vocals i Instrumentals a 4t

Encara que hi ha molts solistes interpretant música sabem que a les persones ens agrada cantar i tocar instruments junts. Per això parlem d’AGRUPACIONS VOCALS i INSTRUMENTALS .

Primer fem una petita audició per entar en matèria:

Aquest Wix és un recull d’activitats que he trobat per a que us quedi més clara la diferència entre unes i altres. Són materials fets per MªJesús Camino i Paola Oliva, mestres de Secundària.

Pots també veure i escoltar les AGRUPACIONS INSTRUMENTALS en el següent popplet:

I de les VOCALS

agrupacions( fet per Cristina López Cordero )

JUQUEM ?

questionari veus

1r B, prepara Sant Jordi escenificant “Mamma Mia”

Els nens i nenes de 1r B han volgut treballar la Diada de Sant Jordi amb una adaptació molt especial de la cançó ” Mamma Mia“.

Hem anat al pati i, ben disfressats de cavallers i princeses, sense oblidar-nos del drac !!! hem posat coreografia a la cançó.

Ho hem passat molt bé !!! I així ens ha quedat !!!!

IMG_8227 petita

1r A escenifica la PRIMAVERA de Vivaldi

A 1r A hem escoltat el primer moviment del concert de la PRIMAVERA de Vivaldi i l’hem volgut representar amb tots els personatges que hem pogut escoltar. Així doncs hi veureu: uns nens que passagen per un camp ple de flors, ocells, arbres, un riu i una tempesta… Ah !!!! i el sol que tot ho escalfa !!!

Untitled 1

Molt bé nens i nenes !!!!

Una cançó de primavera per als petits de 1r, “Mister Xips”

paraguas-divertido-de-la-explotación-agrícola-del-payaso-9568340

mister xips lletra 1r
Els de 1r A la cantem

IMG_8387 PETITA

 I els de 1r B també

IMG_8436 petita

THE BEATLES, un grup molt conegut dels anys 60. I una de les seves millors cançons: YESTERDAY

Coneixeu aquest fantàstic grup anglès dels anys 60 ??? Són….

            Gifs Animados de The Beatles - Imagenes Animadas de The Beatles

Us deixo aquesta playlist amb un munt d’informació i de cançons per a que els conegueu millor.

Create your own Playlist on LessonPaths!

Encara que potser abans hauríem de parlar una mica dels orígens de la seva música i emmarcar-la en la Música Popular Urbana o Lleugera, en el ROCK.

Us deixo aquest wix per entendre-ho millor:

Untitled 1

He pensat que  YESTERDAY , una de les seves cançons més versionades, us agradaria.

Us deixo la base instrumental per assajar i la lletra, en castellà per practicar. La lletra en cataà la teniu al libre de música. A cantar !!!!

Yesterday by fterensi

Buscant, buscant sobre els Beatles i la Beatlemania us he trobat una curiosa animació que es va realitzar per promocionar el joc “Beatles Rockband” i que resumeix en imatges i música la trajectòria artística de The Beatles, un dels grups musicals més importants de la música popular urbana del segle XX.

En el següent video el famós comediant i músic de Los Angeles Txad Neidj, conegut a YouTube pels seus vídeos de decidir unir forces amb el beatboxer Bronkar Lee, per realitzar aquest fantàstic mashup que permet escoltar 22 cançons dels Beatles en un minut, que repassa alguns dels temes més famosos del quartet de Liverpool.

No t’ho creus ????

)

També he trobat un blog on es parla sobre alguns dels aspectes més resaltants dels Beatles i sobretot es focalitza en una  de les seves cançons: Yesterday.

Untitled 1
Per últim. en aquest wix tenim els karaokes d’alguns dels seus temes més coneguts:

Untitled 1

2n es prepara per al DANSA ARA

GANSA ARA

 

Aquest proper dimarts 2 d’abril eln nens i nenes de 2n participaran de l’activitat del DANSA ARA que tindrà lloc al Palau Sant Jordi.

Han estat preparant tot aquest trimestre un munt de danses que ben segur gaudireu en veure-les ballar. Si cliqueu la imatge en veureu un breu recull fotogràfic.

Us hi esperem !!!!

Teniu tota la informació als segënts enllaços:

DOSSIER INFORMATIU ORGANITZACIÓ 

ALTRES INFORMACIONS

La PRIMAVERA ja és aquí !!!!

Nois i noies !!!! Avui ha arribat la…..

----------------------

I amb la PRIMAVERA arriba la melodia d’un concert d’un molt conegut músic del Barroc.

Saps de qui es tracta ….. ?

VivaldiI

Doncs si, és el venecià ANTONIO LUCIO VIVALDI i el concertLa PrimaveradeLes Quatre Estacions“.

Clica el wix per escoltar els tres moviments d’aquest concert i seguir-lo amb un musicograma.

logo-bloc-primavera

També és la Primavera de Vivaldi encara que no t´ho creguis !

També és hora de cantar alegres cançons…

 

“La primavera ja és aquí “, una cançó per als petits

Una nova cançó de primavera per als nens i nenes de 2n. Espero que us agradi !!!

La Primavera ja és aquí by fterensi

Pots seguir la cançó en aquest video:

O clicant AQUÍ.

A 6è escoltem la “Guia d’Orquestra per a Joves” de B.BRITTEN

Guia d’Orquestra per a joves és una obra de Benjamin Britten (1913-1976) que va escriure per a un documental de la BBC de Londres amb la finalitat de familiaritzar els joves amb les seccions i els instruments musicals d’una Orquestra Simfònica.

És una bona audició per reconèixer el timbre dels instruments que formen part de l’ORQUESTRA.

L’obra es divideix en tres parts:

A: Frase principal. ( “Tema” )

a / Tota l’orquestra interpreta la frase principal.

b / La frase és interpretada quatre vegades per aquest ordre: secció de vent-fusta, secció de vent-metall, secció de corda fregada i percussió.

a ‘/ Tota l’orquestra repeteix el tema principal.

B: Desenvolupament. ( “Variacions” )

Ordre d’aparició dels instruments i les seccions (observa que van del més agut al més greu):

1 º secció de vent fusta: flautí, flauta, Oboè, Clarinet, Fagot.

2 º secció de corda fregada: violins, violes, violoncels, contrabaixos. (Violins i violes entren alhora).
Atent s: Quin instrument sona ara?

3 º corda puntejada: arpa

4 º secció de vent metall: Trompes, trompetes, trombons, tuba. (Trombons i tuba entren simultàniament).

5 º percussió: intenta anar anotant els instruments que reconeguis.

C: Un instrument de cada secció va “cridant” a la seva família, d’un en un, fins que tota l’orquestra està en marxa per repetir el tema principal. ( “Fuga” )


L’ESCOLTEM ?

UN ALTRE MUSICOGRAMA PER SEGUIR

Una cançó per a 5è per preparar Sant Jordi

regalos románticos - GIFMANIASi, si…. ja se que encara falta per Sant Jordi, però és que m’agradaria treballar amb els nois i noies de 5è una cançó que cada any cantem per aquestes dates.

Es tracta d’una cançó de José Manuel Pagan que s’anomena “El Regal“.

Us la deixo dins aquest wix:

“Els Ocells han arribat”, una bonica cançó presagi de primavera per a 2n

Gifs-animados-de-aves-pajaros-variados (62)_thumbQuan s’acosta la primavera cantem: “Els ocells han arribat

Aquest és el títol de la cançó que aprendran els nens de 2n.

Aquí teniu la lletra i l’audio per cantar-la:

Els ocells han arribat,
amb la primavera
i ara canten tot volant,
tot reviu amb el seu cant.
Ai! quin goig poder cantar, és la primavera!

L’oreneta ve de lluny,
amb la primavera
amb el fang farà el seu niu,
xisclarà fins a ple estiu.

Ai! quin goig…

La puput també ha tornat,
amb la primavera
farà el niu sobre el teulat,
menjarà l’escarabat.

Ai! quin goig…

I tindrem el rossinyol,
amb la primavera
cantarà de sol a sol,
fins que al bosc surti el mussol.

Ai! quin goig…

La podeu seguir en aquest musicograma fet per Beatriu Cabasés:

L’Ivan de segon B amb la seva germana Sara de 5è A ha volgut cantar un tros de la cançó acompanyat del violí.

Moltes gràcies Ivan per la teva iniciativa !!! I gràcies Sara per acompanyar-lo !!!

Continueu així !!!

Untitled 1

Taller de Percussió Africana al cicle mitjà

Untitled 1
Quina passada aquest matí !!! La que hem muntat al gimnàs !!!

Els nens i nenes de 3r i 4t hem fet un “Taller de Percussió Africana“. Un taller circular en el que hem après ritmes i patrons bàsics del nord-oest d’Àfrica amb el djembé i la darbuka: com ha de sonar, com es toca, quins són alguns ritmes i patrons, com tocar en grup… són alguns dels aspectes que hem treballat.

Tot això i més de la mà d’un mestre de música, en Jordi, que es dedica a fer tallers per tot arreu.

Ho hem passat genial alhora que hem après a fer ritmes !!!!

IMG_79053r A

3r B

4t A

4t B

Una cançó de primavera: La primavera al Jardí

Com ens agrada molt cantar a la primavera però també s’acosta Sant Jordi hem trobat aquesta bonica cançó on els trobem junts a tots dos.

La voleu cantar ???

IMG_0347-petita

a la primavera

Música i Cinema. Les Bandes Sonores

Ben segur nois i noies de 6è que aquest tema us agradarà. Parlarem de la importància de la Música en el CINE.

Primer de tot, però, hem de veure la importància que té la relació entre la música i la imatge. Escolta aquests fragments musicals i mira de relacionar-los amb les imatges que tens al teu quadern.

I ara si, parem del CINEMA !!!

Què en sabeu de les Bandes Sonores? Coneixeu quins són els grans compositors de les bandes sonores de les pel.lícules que tan us agraden?

En aquest wix en coneixerem alguns i aprendrem què és una banda sonora.

Un cop hagueu entrat al wix caldrà cercar les respostes a les següents preguntes que respondreu des de l’EDMODO:

  1. En una pel.lícula, la música sempre es composa expressament ?
  2. Defineix BANDA SONORA
  3. Quan arriba el cine sonor ?
  4. Els primers intents de posar una banda sonora necessiten de dos aparells. Quins són ?
  5. Nombra els principals compositors de Bandes Sonores i cita una de les seves obres.

I per acabar pots descobrir la importància de la música clàssica en el cine. En aquesta presentació trobaràs la música de grans compositors clàssics com a part de la Banda Sonora de pel.lícules ben conegudes….

“L’Himne a l’Alegria” de L.V.Beethoven per tocar amb flauta a 5è

Coneixeu l’última Simfonia composada pel cèlebre L.V.BEETHOVEN ??? Es tracta de la sensacional 9ª Simfonia en re menor.

La Simfonia núm. 9 en re menor op. 125 és la darrera simfonia de Ludwig van Beethoven, acabada a principis del 1824. És una de les obres més transcendentals i, en alguns fragments també més popular, de la història de la música. El seu últim moviment, que incorpora una part de l’Ode an die Freude (Oda a l’Alegria) de Friedrich von Schiller, va ser molt innovador per l’època i va marcar un canvi decisiu en el món simfònic.

És una música que s’ha convertit en un símbol de la llibertat i de la germanor entre els pobles i, des de 1986, és l’himne de la Unió Europea (UE)

A continuació la podeu escoltar i tocar amb la flauta. Us animeu ????

Si voleu saber més sobre aquesta obra cliqueu :

AUTOR

Una manera divertida d’escoltar aquesta Oda….

Tres músics de renom la canten

Víctor Manuel

Ana Belén

Serrat

i Miguel Rios

El Cor més gran del món cantant “L’Oda a l’Alegria”

Una cançó ben divertida per als de 1r ” El Titella Groc “

Us deixo la lletra per si la voleu aprendre:

Tot de cop per la finestra
ha entrat entremaliat,
un titella groc i verd,
tot trempat m’ha saludat.

Fent xim-xim, fent cloc-cloc,
ha entrat el titella,
fent xim-xim, fent cloc-cloc,
el titella groc.

Capgirell damunt la taula,
giravolt per sobre el llit,
a l’armari s’ha ficat.
Ai, mireu, ja n’ha sortit!

Fent xim-xim, fent cloc-cloc…

De puntetes, sense fressa,
ha vingut ben a prop meu;
m’ha deixat el seu secret
i després m’ha fet adéu!

Fent xim-xim, fent cloc-cloc…

Repassem la CLASSIFICACIÓ de la MÚSICA jugant amb un Kahoot

Aquest matí, els nens i nenes de 5è, han posat a prova els seus coneixements sobre la Classificació de la Música que van estudiar fa uns dies. I ho han fet tot jugant amb les tauletes i l’app KAHOOT.

IMG_7726 petita

Ha estat molt emocionant perquè cada equip volia estar en el ranking de la millor puntuació i això ha fet que alguns cops, per no pensar, polsessin el color -resposta equivocat.

Ha estat, però, una molt bona experiència que pensem repetir en un altre moment abans que s’acabi el curs.

Us deixem un petit recull fotogràfic.

5è A

5è B

La VEU Humana i la seva classificació

Avui parlarem d’un Instrument que tots tenim: es tracta de La VEU.

megáfonos - GIFMANIA

De la mateixa manera que podem classificar els Instruments en famílies també podem fer-ho amb la VEU HUMANA, que es classifica en:

  • Veu MASCULINA
  • Veu FEMENINA
  • i Veus BLANQUES

Les escoltem ???

veu

Juguem amb les VEUS ???

Coneguem els instruments de CORDA o CORDÒFONS

http://picasion.com/gl/7tyZ/

http://picasion.com/gl/7tyZ/

Pertanyen a la família de la corda tots aquells instruments que tenen cordes. El seu so es produeix quan les cordes que estan tensades vibren. Depenent de la llargària i la tensió de cada corda trobem que:

  • Quant més llargues són les cordes més greu sonen i quant més curtes més agudes.
  • Quant més tensa està la corda el seu so és més agut i quant menys tensió hi ha més greu.

Aquests instruments els podem classificar d’acord amb la forma de tocar en:

Instruments de Corda Fregada

Instruments de Corda Percudida

Instruments de Corda Pinçada

logo-bloc-inst-corda1.jpg

JUGUEM AMB LA CORDA

Untitled 1

Untitled 2

Untitled 3

Untitled 4

Untitled 5

Untitled 6

Cantem a 4t una cançó popular catalana: “El poll i la puça “

descarga

Els nens de 4t volem aprendre aquesta cançó popular catalana tan original. Parla d’un poll i d’una puça que es volen casar, però necessiten pa, vi, carn, algú que balli, algú que canti, ….

Avui l’hem practicat i ens ha costat una mica de recordar els personatges !

Aquí teniu la lletra i l’audio:

el poll i la puça

CANÇÓ POPULAR CATALANA by fterensi

Aprenem cançons de CARNAVAL: ” Per Carnaval tot s’hi val “

I si tot s’hi val volem celebrar com cal l’arribada d’en CARNESTOLTES. Per això, aquí a música, aprendrem un munt de cançons per a rebre com cal sa majestat el rei Carnestoltes.

En aquest wix hi trobareu, a més a més de moltes cançons, informació sobre la diada, jocs, un conte i altres activitats.

Sabeu que hi ha instruments típics per a la diada de CARNAVAL??? Aquí us en mostro alguns…

Podríem destacar els següents instruments, tot i que també es feien servir en altres celebracions. La relació d’alguns d’aquests instruments amb el Carnestoltes es podria atribuir al seu ús en antigues cerimònies per tal de contactar amb altres esperits o divinitats.

Picacanyes-Dibuix-de-J-Ribot-copia VIOLI DE BUFA

Violí de bufa:

És un instrument molt rudimentari i primitiu fet amb una bufeta de porc lligada a la punta d’una canya, per sobre hi passen d’un a tres cordills que es freguen amb un altre bastó com si es toqués el violí o el violoncel. El seu so és greu i sord. Antigament s’utilitzava en cerimònies pesqueres als pobles costaners.

Brunzidor:

També utilitzat per les poblacions costaneres. Consisteix en una vara plana o llengüeta de canya o fusta, més o menys rectangular i fina, lligada a l’extrem d’un cordill. Aquesta es fa girar ràpid a l’aire i produeix un brunzit intens i agut. És classificat com a aeròfon giratori dins la classificació de Hornsbostel-Sachs.

Picacanya:

És una canya d’uns dos pams de llarg amb un tall de dalt a baix i que sona picant contra el palmell de la mà.

Espantasogres:

Tub de paper de seda enganxat amb un fi filferro i al capdamunt un tros de canya. Es bufava força a prop de la cara d’una altra persona per molestar.

Però altres instruments s’utilitzen per portar el ritme dels diferents balls ques’exhibeixen durant la rua de Carnaval.

Molts grups acompanyen la seva comparsa amb instruments reciclats(llaunes, cubells, capses, …). També els xiulets ajuden a marcar el ritme i a esvalotar el personal.

I ara, a cantar !!!!

WIX VIDEOS

Classifiquem la música

A 5è parlarem de com es classifica la música. I farem aquesta classificació pensant en a qui va dirigida aquesta música.

M’agradaria que escoltéssiu totes les audicions per a poder diferenciar bé entre un tipus de música i un altre.

tapa-classificacio-bloc

Aquí us deixo un mapa conceptual de Mª Jesús Camino que també ens pot ajudar:

Untitled 1

Escolta aquests fragments i esbrina a quin tipus de música pertanyen:

I per últim aquest video l’he trobat molt interessant per a fer un breu i ràpid recorregut per la Història de la Música:

Una cançó per treballar les famílies d’instruments de l’ORQUESTRA

Avui aprendrem les famílies d’instruments que composen l’ORQUESTRA tot cantant aquesta cançó:

l’Orquestra by fterensi

I aquí us en deixo una altra de la DÀMARIS GELABERT: